一年级语文下册识字动物儿歌教学课件ppt.pptx

大自然中有许多小动物，你最喜欢什么动物呢？;;第一课时; 请同学们自由读课文，要求：把字音读准，把句子读通、读顺，圈出难读的生字，多读几遍。;;归类识记;迷：;熟字

组新词;蜻蜓;整体感知;qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜻　 蜓　半　空　 展　 翅 飞，hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ

蝴　 蝶　花　间　 捉 迷　藏。qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn 蚯　 蚓　土　里　 造　 宫　 殿，mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí liánɡ

蚂　蚁　地　上　 运　 食　粮。kē dǒu chí zhōnɡ yóu de huān

蝌　蚪　 池　中　 游　得 　欢，zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ mánɡ 蜘　蛛　房　 前　 结　网 　忙。?; 读词语，认识这些小动物。;此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）

教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。

一、启发类

1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?

2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。

3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?

4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗?

5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?

二、赏识类

1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！

2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。

3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?

4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！