人教部编版三年级语文下册 我做了一项小实验 (2).pptx

部编版三年级下册

我做了一项小实验

习作要求 你做过什么小实验？向大家介绍一下。 写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。

准确审题

1.读课题，正确理解实验的意思。 所谓实验就是为了证明某种科学的理论或假设，做操作性的工作的意思。

准确审题

2.读课题，这次作文中有哪些需要注意的点？ 课题是“一项小实验”，就只能围绕这一个主题的实验来写。 做实验的主人公是“我”，所以要写自己熟悉的、做过的实验。 这个实验可以是生活小实验、自然小实验、科学小实验等。

确定中心 3.想一想：你会选择哪一项实验来写？用一个词来形容这个实验。 用特定的词语形容这次实验：有趣、奇妙等表示实验特点的词语，成功、失败、秘密等表示实验性质的词语，难忘、愉快、不可思议等表示人物心情的词语。 选择自己最熟悉、印象最深的一项实验来写。

快速构思

我做了一项小实验

开头：点明时间、地点和实验名称。

中间：实验的经过

结尾：获得的启示

实验准备工作

实验的具体过程

实验的结果

写作高招

1.梳理实验过程。

实验名称： 实验准备： 实验过程： 第一步， 第二步， 第三步， …… 实验结果：

写作高招

2.把实验过程写清楚。 用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式。 在实验过程中，不仅要留心观察不断变化的实验现象，还要想一想为什么会出现这样的结果。只有带着思考去做实验，才能发现实验中蕴藏的秘密。

写作高招 首先，我们把橡皮筋紧绷在盒子上，再用手去拨动橡皮筋，橡皮筋振动，发出了声音。 接着，我们把塑料小球放在小鼓上，敲敲小鼓，小鼓发出声音，小球被小鼓震动得上下跳动。 然后，我们安装好音叉，用锤去敲，发出了一些声音，老师让我们用手去握住音叉，我们一握，手有发麻的感觉。我们又将音叉接触水面，有水珠溅出，仿佛下了一场