人教部编版三年级语文下册 燕子 (4).pptx
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- 2021-04-16 发布|
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燕子
主要内容
走近作者
郑振铎: 我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家,著名作家、文学评论家。1958年出国访问阿富汗、阿 拉伯联合国,中途因飞机失事逝世。《燕子》一课节选自《海燕》。 1921年,同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考 古研究。 主要作品《插图本中国文学史》《佝偻集》《山中杂记》《泰戈尔传》等,译作有《新月集》《飞鸟集》等。
我会认
学习字词
学习字词
sǎn 散文、零散
sàn 散会、分散
学习字词 边听课文朗读边思考: 课文写了些什么?每个自然段的大意是什么? 第一段:描写燕子的外形美。 第二段:描写春之美。 第三段:描写燕子的飞行美。 第四段:描写燕子的歇息美。
理解课文 比较一下,说说哪句写得好,好在哪里? 一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,凑成了小燕子。 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
燕子的外形美(静态)
理解课文 二三月的春日里,清风微微地吹拂着,如毛的
细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,
青的草绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
理解课文 那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
春之美(静态美)
燕子到来动态美 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
写出了燕子飞行快、灵活的特点,也写出了燕子自由自在的愉快心情。
理解课文
燕之飞行美(动态美) 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的
电线上休憩—嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
理解