一年级下册音乐教案 第四单元 律动 快乐小舞曲｜人教版.doc

快 乐 小 舞 曲 （音乐 律动）

音乐律动：小小音乐家 一、教材分析

《小小音乐家》音乐选取的是《玛鲁序卡舞曲》，是一首钢琴曲。这首乐曲的节奏鲜明、有不断反复重复的段落。乐曲既抒情性又有一定弹性，两者比较巧妙地结合在一起。怎样让这样一段音乐呈现在孩子面前呢？我想到了游戏，因为游戏是孩子们最喜爱的活动之一。

二、活动目标

1、在熟悉掌握乐曲旋律、节奏的基础上，运用身体动作艺术性地表现乐曲中的“故事”情境。

2、乐意参与游戏，能按规则游戏，享受游戏带来的快乐。

三、重点和难点

能运用身体动作富有艺术性地表现乐曲中的“故事”情境。

四、活动准备：

1、事先玩过韵律游戏《蹦擦擦蹦嚓》。

2、乐曲《玛鲁序卡舞曲》。

五、教学过程

（一）律动导入：《蹦擦擦蹦嚓》

1、同学们，找个空位坐下吧！来，精神点！对了，还记得我们做过的“蹦擦擦蹦嚓”的游戏吗？我们做给后面的老师看看？

2、师生听音乐一起做律动。

3、耶，你们做的真不错！后面的老师给点掌声吧！

（二）谈话活动：《我的愿望》

1、哎，我呀，我！你们知道我和你们一样大的时候，那时候我的梦想是什么吗？（没猜出来吧）我和你们一样大的时候，特别想当一名教师，我的愿望实现了吗？实现啦，都实现好几年了，我特别开心！

2、对了，你们有愿望吗？你们的愿望是什么？

3、讲述故事：《小花猫的故事》

（1）从前，有这么一只小花猫，它也有梦想！有什么梦想呢？因为这个小花猫呀，特别特别喜欢各种各样的乐器，所以它的梦想呢，就是长大当一名音乐家。

（2）有一天呀，小花猫从家里悄悄地走出来，来到了森林里。森林里面有一个小木屋，小花猫非常好奇，推开门一看，啊，里面藏满了各种各样的乐器，小花猫高兴极了。你们知道在藏满乐器的小木屋里会发生什么故事呢？

（三）欣赏乐曲。

1、播放乐曲《玛鲁序卡》。

今天，我带来了一段音乐，我们来让音乐讲讲这段故事。