人教版八年级英语下册unitsectiond第一课时说课稿+教案+反思精选版.docx

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人教版八年级英语下册UnitSection精编d第一课时说课稿+教案+反思

八年级下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents说课稿

一、说教材

（一）教材分析

教材的地位和作用：

本单元承接八年级下册一单元“What’sthematter”中有关情态动词should的用法，并作进一步的扩展和综合运用；本课是本单元的第一课时，集中呈现了本单元的基本词汇和语言结构，因此，本课教学有着承上启下的重要作用。

（二）教学目标

1KnowledgeObjects:学会使用情态动词should、could.掌握本课重点词汇

2AbilityObjects培养学生应用英语谈论日常生活问题，提高学生听、说、读、写等能力。

3MoralObjects：通过谈论问题以及给出别人建议，让学生学会正确评价，客观看待问题。培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，善于合作.

4Teachingimportantanddifficultpoints：

根据教学目标和学生特点，我确立本课的教学重点为：学会使用情态动词should、could。难点为：能够运用所学谈论问题和困难，选择或提出建议。

本课主要句型：WhatshouldIdoWhydon'tyoutalktohimaboutit

（三）对教材的处理

在教材的处理和把握上，始终贯穿“谈论问题、提供建议”这一主线，本着激发兴趣、体验参与、自主学习、学以致用的原则，循序渐进的深化教学内容。

二、说教法与手段

根据本课实用性强、涉及面广、语言运用量大的特点，我确立了如下教学方法和手段：