19年秋部编版四年级上册语文教学计划.docx

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2019 秋部编版四年级上册语文教学计划

一、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》 是《中共中央国务院关于深化教育改 革，全面推进素质教育的决定》 的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准 （ 实验稿 ）

为依据编写的。 本册教科书进一步加大改革力度， 从选文到练习设计， 从编排结构到呈现方 式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况， 更要着眼于全面 提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。

二、教材分析

本册共有课文 27 篇，其中精读课文 20 篇，略读课文 7 篇。每组教材包括导语、 课文和 语文园地三大部分。 附录部分包括生字表 （ 一 ） ，要求会认的字 ; 生字表， 要求会写的字 ; 词语 表。教材共八个专题。它们依次是：江流天地外，山色有无中。为学患无疑，疑则有进。处 处留心皆学问。神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。我手写我心，彩笔绘生活。 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。天下兴亡，匹夫有责。时光如川 浪淘沙，青史留名多俊杰。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教 育价值。

本册要求认 250 个字、写 250 个字。本册教材有以下几个特点：

1、围绕专题整合教材内容。

2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。

3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。

4 、会使用字典， 学习使用词典， 有初步的独立识字能力。 开始练习用钢笔书写正楷字、 用毛笔描红。

5、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中 关键词句在表达情意方面的作用。

6 、结合语文学习，学习观察大自然、 观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

三、学生情况分析