2020年青岛版小学数学六年级上册《分数除法问题部分和整体的关系》教案版.pdf

精选文档 分数除法问题（部分和整体的关系） 教学内容： 青岛版小学数学六年级上册第 31 页第 1 个红点。 教学目标： 1. 结合具体情景，借助线段图，探索并掌握用列方程的方法解决“已知一

个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题（部分和整体的关系） 。 2. 在用列方程解决实际问题的过程中， 体会方程的优越性， 逐渐形成用方程

解决问题的意识，渗透方程的思想。 3. 通过数学探究，进一步培养分析、抽象、概括的能力，养成自我反思、检

查的习惯，提高独立思考和探索的意识。 4. 在解决实际问题的过程中， 感受数学与生活的密切联系， 体验数学的乐趣。 教学重难点 教学重点：探索和掌握用列方程的方法解决 “已知一个数的几分之几是多少，

求这个数”的实际问题（部分和整体的关系） 。 教学难点：用方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际

问题（部分和整体的关系） 。 教具、学具 教师准备：多媒体课件 直尺 学生准备：直尺 教学过程 一、创设情境，提出问题 1. 谈话引入：同学们，今天我带来的是布艺兴趣小组做的蝴蝶结，你们看，

多漂亮啊！ 展示情景图。

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精选文档 2. 提出问题：从这些美丽的蝴蝶结中，你能收集到哪些数学信息？ 预设： （1）第一布艺兴趣小组做了 8 个蝴蝶结。 2 （2 ）第一布艺兴趣小组完成了本组计划的 。 5 追问：你能提出什么样的数学问题呢？ 结合学生回答，板书：第一小组计划做多少个蝴蝶结？ 这个问题该怎么解决呢 ?这节课我们就来探究解决的方法。 二、自主学习，小组探究 1. 寻找相关量：仔细审视数学信息和问题，你是怎么理解“完成了本组计 2