爬山虎的脚百文库带动画带.pptx

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文档介绍

美到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,

而是缺少发现。 ——罗丹

细节在于观察,成功在于积累。 ——爱默生

观察,观察,再观察。 ——巴甫洛夫    ;爬山虎的脚; ; ; ; ;;; ; 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。;蜗牛; ; 自由朗读第二自然段,边读边想象它的样子,画出描写爬山虎叶子美的词语和句子,并写出你的感受。;点此播放教学视频 ; ;爬山虎的脚(叶圣陶)(教案)

一、教材分析

这篇讲读课文,按照从整体到部分,再到细节的顺序观察,介绍了爬山虎的特点,着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文,还要引导学生学习作者的观察方法,抓住事物的特点,去学习写出内容具体的文章来。

二、教学目标

认知目标:学会本课生字新词,能流利的朗读课文,读懂课文,了解爬山虎的特点;理清课文叙述顺序,能抓住课文主要内容。背诵3、4自然段。

能力目标:学习作者的观察方法,培养细致、有序的观察习惯。

情感目标:通过对课文的学习,培养学生像爬山虎一样的向上精神。

三、教学重点 了解爬山虎的特点,学习作者的观察方法。

四、教学难点

培养学生有顺序的观察事物的方法。

五、教学准备

爬山虎的实物

六、课时安排

两课时

七、教学过程

八、作业

第一课时

一、导入:

上课之前我们先猜两个植物谜语:(1)上搭架,下搭架,条条青龙藤上挂。(丝瓜)(2)上搭架,下搭架,串串珍珠藤上挂。(葡萄)大家都知道丝瓜藤和葡萄藤都是依附架子生长,否则无法向高处生长。而有一种植物,它不像丝瓜、葡萄依附架子往高处生长。它不用搭架子自己就能向高处生长。这是什么植物呢?今天我们就一起来走进它,揭穿它自己就能向高处生长的秘密。同学们,请打开书本,大声地告诉老师,那种植物是什么?(爬山虎,师书写课题)有哪些同学见过爬山虎?今天老师给大家带

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