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试述道德的功能与社会作用试论当代学生网络道德建设

世纪末，信息科技的发展特别是国际网络和信息高速公路的发展，人类文明被带入了一个信息化的全新社会。 美国网络专家威廉奥尔曼说：信息革命带来的最大变化是它有能力、 以甚至十年前还不敢想象的方式，使人们紧密联系，消除这里和那里的界限。信息技术带来的传播方式的现代化， 一方面为人们提供了一种全新的认识和把握事物的方式；另一方面也赋予了道德行为、价值观念新的内涵。因此，我们必须在传统道德的基础上， 构建与网络社会共鸣的道德观念、道德精神，真正加强网络道德的建设。

构建学生网络道德建设的重要性

．倡导精神文明的净土，建设学校和谐校园

网络给人们带来了自由驰骋的快意，同时不可避免地带来了诸多负面效应和潜在危机， 人们的价值观、 网络道德素质在高速发展的今天也面临着前所未有的冲击。因此，在网络时代，应引导学生们树立正确的价值观， 正确处理个人利益与社会利益的关系， 同时也要教育他们把精神、价值、伦理精神融入网络技术。网络应是繁荣社会、造福人类的工具，学生网民们应该彼此尊重，平等相处，互惠互利，切实履行义务，敢于承担责任，采取有利于自身发展、有利于他人、有利于社会的行为。不仅如此，为了使网络成为我们美好的家园，还

必须教育学生网民勇于同危害国家、 社会和网络用户的行为做坚决的

斗争。

．积极规范网络行为，破除网络时代出现的新道德困境

网络主体是一切网络行为的道德评价者，是道德进步的核心推动力量。网络道德建设使人们更加明确互联网需要人们共同来维护，这是网络主体的最大利益。 网络主体的网络行为需要规范， 如同开车必须遵守交通规则一样。 通过网络道德建设， 人们会更加清醒地认识到在网络活动中的道德行为，从而增强道德意识，肩负道德责任，自觉履行道德义务，减少或消除影响网络安全及网络社会问题的行为，使网络社会健康发展。