《古诗二首—登飞来峰-和题西林壁》课件.ppt

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文档介绍

2021/2/12 * 思考: 1、诗人“身在最高层”和“身在此山中”分别领悟到了什么? 2、区别两首诗的异同? 2021/2/12 * 课外拓展: (1)同一种事物,从不同的角度看,却有着不同的样子。你有过作者这样的经历和感受吗? (2)课外阅读下面的文段。 2021/2/12 * 阅读短文: 我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”   有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。   当我把这幅画交出去的时候,有几个同学看见了,却哈哈大笑起来。   “杨桃是这个样子的吗?”   “倒不如说是五角星吧!”   老师看了看这幅画,到我的座位坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲台前,举起我的画问大家:    “这幅画画得像不像?”    “不像!”    “它像什么?”    “像五角星!”   2021/2/12 * 老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑么?”    “好—笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。    于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”   “不……像。”   “那么,像什么呢?”   “像……五……五角星。”   “好,下一个。”   老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。

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