北师大版小学语文一年级上册《第八单元字与拼音9早操》课教学设计6.docx
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- 2021-03-01 发布|
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《早操》导学案
学习目标：
1、认识 7 个生字：起、去、操、早、叶、飞、光。
2、学写 4 个生字：早、叶、飞、光，复习巩固笔画笔顺。
3、借助拼音，读熟、读懂课文，养成早起锻炼身体的习惯。
基础知识：（做对的同学就涂一颗星）
1、我能通过拼音，自己读课文。 （ ☆ ）
2、我会看拼音，写词语。 （ ☆ ）
zǎo cāo lǜ yè
qǐ
lái
yáng guāng huā duǒ f ēi lái fēi qù
3、我会写生字的笔画，（☆）还会组词。（☆）
早：
组词：（
）（
）（
）（
）
叶：
组词：（
）（
）（
）（
）
飞：
组词：（
）（
）（
）（
）
光：
组词：（
）（
）（
）（
）
基本技能：
1、这篇课文一共有
小节。（☆）
2、连一连，说一说，他们是怎样做操？（☆）
小露珠 跳来跳去
小鸟儿 跑来跑去
小蜜蜂 滚来滚去
小学生 飞来飞去
3、我会说这样的词语： 跳来跳去、跑来跑去、滚来滚去、
来 去、 来 去、 来 去。（☆）
拓展延伸
我会照样子，写句子。
小学生，在阳光下做操。
农民伯伯，在 。（☆☆）
工人叔叔，在 。（☆☆）
，在 。（☆☆）
来
去、
《早操》教学设计
教学目的：
1、引导学生通过学习课文，感受清晨的美好和做操的快乐，朗读、
背诵课文。
2、认识 7 个生字，鼓励学生综合运用识字方法自学生字。
3、学写 4 个生字。
教学重难点：借助多种识字方法读熟、读懂韵文。
教学准备：制作生字、词语卡片以及教学课件。
教学课时： 1 课时
教学过程：
一、激趣导入新课。
1、早晨，红红的太阳升起来了，在美丽的校园里，同学们纷纷来到
操场上跑步。有几个可爱的小精灵也开始做早操了。 他们是怎样做早
操的的呢？今天，我们就来学习课文《早操》
2、教师板书课题《早操》 ，学生齐读课题。
3、教师强调“早操”的发音，注