幼儿园大班社会-神奇的花瓣.docx

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( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师：

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大班社会:神奇的花瓣

教材简介:本教材主要用途为

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　　设计意图:　　伴随我园教育科研课题《加强幼儿安全教育策略的研究》的实施，幼儿的安全意识有了一定的发展，但随着城市化的不断发展，在幼儿身边还是存在很多的安全隐患，当看到川流不息的车流幼儿不知道该如何过马路，当看到林立的高楼不知道方向的时候，当看到一些标志不明白其中含义的时候┉怎样增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力是我们幼儿园教育和老师的责任，因此结合幼儿的现实生活情况，整合我园环境资源，我设计了大班社会活动《神奇的花瓣》，在花瓣带小男孩回家的情境中认识常见的标志，初步增强幼儿的自我保护技能和安全意识。并通过交流讨论，制作爱心卡，懂得从小关爱身边需要帮助的人，体验帮助别人的快乐。　　教学目标:　　1、在日常生活情境中，认识简单的标志，初步增强幼儿的自我保护技能和安全意识。　　2、让幼儿实现“小小心愿”时，从小懂得关爱身边需要帮助的人，体验帮助别人的快乐。　　教学重难点:　　教学重点：在日常生活情境中，认识简单的标志，初步增强幼儿的自我保护技能和安全意识。　　教学难点：让幼儿实现“小小心愿”时，从小懂得关爱身边需要帮助的人，体验帮助别人的快乐。