2019小学语文(s版)二年级第五单元《17古诗两首》教学设计.docx

小学语文（ S 版）二年级第五单元《 17 古 诗 两首》教学设计

教学要求

1．会认 10 个生字，会写 7 个字，了解诗句的主要意思。

2．正确、流利地读课文，背诵课文。

3．感受诗中描写夜晚所见和小儿垂钓的情景，激发学习古

诗的兴趣。

教学重点

1．学习生字词。

2．诵读诗歌，体会、想像诗歌描写的画面和意境。

教学难点

1．学习生字词。

2．诵读诗歌，体会、想像诗歌描写的画面和意境。

教学方法：情景教学法、自主合作探究教学法

课前准备

1．生字卡片。

2．教学挂图。

教学课时

二课时。

教学设计

第一课时

学习目标

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1．学习生字词。

2．理解诗歌《小儿垂钓》的意思。

3．有感情地朗读，背诵诗歌。

教学重点

1．学习生字词。

2．诵读诗歌，体会、想像诗歌描写的画面和意境。

教学难点

1．学习生字词。

2．诵读诗歌，体会、想像诗歌描写的画面和意境。

教学过程

一、导入新课

同学们学过哪些古诗 ?( 自由发言 ) 今天我们学习一首反映儿童生活的古诗。

二、初读课文，认识生字

1．读课文，画出不认识的字。

2．出示生字卡片认读。

蓬 稚 纶 侧 莓 苔

读准字音，认清字形。

小组合作认读生字。

交流认字方法。

自由读，开火车读。

读课文测读。

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3．出示会写的生字卡片。

指导写字。

认真读，观察字形。重点指导：

垂：中间横最长，最后一横最短。招：右边是刀 +口。

学生书写，师巡视指导。三、学习《小儿垂钓》

1．听课文录音朗读后自读课文。

从题目知道这首诗写什么。“小儿”指什么人 ?“垂钓”就

是做什么 ?诗中的“垂纶”，“纶”是垂钓的线，钓鱼时需

要把线垂在水中。“学垂纶”，也就是学钓鱼的意思。

2．“小儿”是指小孩子，也就是诗中所说的“稚子”，幼

稚的孩子。这首诗就是描写小孩子学钓鱼的情景。

3．读第 1、 2 两句。