苏教版四年级数学《了解我们自己》实践活动课.docx

苏教版四年级数学—— 《了解我们自己》 实践活动课

教学目标：

1、让学生综合应用所学的统计知识对本班同学的身高、体

重、年龄等情况进行统计，提高运用统计方法解决实际问题

的能力。

2、让学生进一步体会数学在现实生活中的应用，增强学习

数学的积极情感。

3、让学生进一步养成关心他人、关心集体以及与他人合作

的精神和态度。

教学重点：分组收集数据并且合理分段，制作统计表或统计图。

教学难点：数据的合理分段整理

教学准备： 信息卡，练习纸、实物投影等。

教学过程：

一、课前谈话，互相了解

师：仇老师给你们印象最深的是什么？下面一起了解一下仇老师。

二、创设情境、引入课题

1、谈话：了解了老师， 下面也该了解你们自己了。

（ 1）师：你们想了解自己班里同学的哪些情况？

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生：想了解身高、 体重、年龄 [ 教师随机板书 ]

（ 2）揭题：今天这节课我们一起了解我们自己。 [ 板书课题 ]

师：课前同学们填写了自己的信息卡，谁来说一说自己的信息。

四 班个人信息卡

姓名：（ ）

身高：（ ）厘米

体重：（ ）千克

年龄：（ ）岁

生日：（ ）月份

参加（ ）兴趣小组

三、确定主题、收集数据

1、渗透方法：

师：要了解这些内容，应该怎样收集这几方面的数据？

学生交流，教师出示以下方法：

A、自己对班上同学逐个询问， 了解需要的数据并作记录。

B、几个同学合作，每人调查一大组或一个小组的同学，然

后汇总，获得全班同学的数据。

C、每位同学把自己的相关统计数据贴在桌角，供其余同学

自由查阅记录整理。

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D、由老师逐项统计， 同学们直接获取现成的数据。

师：选择什么方法收集数据比较合适。今天我们运用 B 和 C

两种方法收集数据。请同学们把自己的信息卡贴在桌子的右

上角或左上角。

2、选择主题：

出示 5 个主题牌：

师：请同学们在小组里说一说，你们小组最想了解什么？请