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第三节、定性研究的本质特征 二、 “重情景”“重关联” 将行为、行为的主体放到产生这些行为的“情景”之中，放到与这些行为、这些现象客观联系着的其他行为、其他现象当中。 第三节、定性研究的本质特征 三、“重意义”“重主观” 重视对社会所建构的各种“意义”的理解。 更加依赖研究者的主观性。 第四节、定性研究的方法论意义 一、为什么是定性研究? 实验研究有哪些优势？哪些局限？ 调查研究有哪些优势？哪些局限？ 定性研究所弥补的正是以调查研究、实验研究为代表的定量研究方式的不足。 定性研究正是以高度开放性和灵活性，去主动地适应社会研究的复杂性和多样性。 二、该采用定性研究还是采用定量研究? 研究方式和方法的选择要以适合研究问题、适合研究目的、适合研究对象为标准。 对于社会研究来说，永远没有最好的方式，而只有最合适的方式。 “依据”问题的性质和研究的目的来采用合适的研究方式，而不是由主观的喜好或自身的条件、能力来“选择”某种方式。 第五节 定性研究与定量研究的差别 一、回答的问题不同: “我关心的不是你关心的” 定量研究 定性研究 有关整体的、相对宏观的、相对普遍的、侧重客观事实的，特别是有关变量之间关系的问题 有关个体的、相对微观的、相对特殊的、侧重主观意义的，特别是有关具体情境之中的互动问题 描述性报告与解释性报告 描述性报告 主要目标是通过对研究资料和结果的详细描述，向读者展示某一现象的基本状况、发展过程和主要特点。 解释性报告 主要目标是要用研究所得资料来解释和说明某类现象产生的原因，或说明不同现象相互之间的关系。 学术性报告与应用性报告 用作专业杂志上发表或学术会议上发表的研究报告，往往比较紧凑、严谨。 提供给政府决策部门或实际工作部门的研究报告则对研究过程的介绍十分简短。 学术性报告 应用性报告 定量研究报告与定性研究报告 定量研究报告 主要以对数据资料的统计分析结果及其讨