初中生物_第三节 鸟的生殖和发育教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《鸟的生殖和发育》教学设计

教学目标

1.知识与技能：

理解鸟类的生殖、发育过程；培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；训练学生对提出的问题进行评价的能力。

2.过程与方法：

通过观察鸡蛋结构等活动，培养观察能力的同时，了解鸟类的生殖发育过程。

3.情感、态度与价值观：

通过 “鸟类与人类的关系”，对学生进行爱护生命的教育，关注生物科学技术在社会发展中的作用。

教学重点

鸟类的生殖发育的过程和特点

通过观察鸡蛋结构等活动，培养观察能力的同时，了解鸟类的生殖发育过程。

教学难点

理解早成雏与晚成雏的发育特点

探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。

教学方法

学生在日常生活经验基础上，通过观看视频，使学生认识鸟类生殖和发育的过程。使抽象的内容形象化，使繁索的内容简单化，学生在图文并茂的氛围中学会知识，从而突破难点。通过动手活动，自主探究，认识鸟卵的结构。同时，培养学生养成良好的观察习惯——由表及里，由整体到局部，由形态到结构，使认知过程有层次性、易接受。由鸡蛋内部变化分析各部分作用，归结鸟卵结构功能，锻炼推理思维能力，深化理解生物的形态结构与生理功能相适应的特点。

课前准备

教师准备：①准备搜集鸟类的生殖和发育的资料；②整理自我测评；③制作鸟类的生殖和发育课件。

学生准备：①预习鸟类的生殖和发育过程；②搜集鸟类的生殖和发育的资料。

课时安排

1课时

教学过程

导入新课

播放一段关于各种鸟儿的视频资料,让学生观看时思考：鸟羽为什么这么漂亮？

结合白居易的《钱塘湖春行》中的两句诗：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”从而导入新课。

新课学习

①展示鸟类筑巢和求偶的图片，提出问题：鸟巢都筑在什么地方？需用什么材料？鸟类筑巢有什么意义？鸟类有哪些求偶的行为？鸟类的受精方式是怎样的？

②质疑：鸡蛋大家都吃过了，你能说出鸡蛋的大致结构吗？过渡到鸟卵的结构。