七颗钻石教案三改.doc

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19. 七颗钻石

刘 瑜 [教材分析]

这篇精读课文是俄国作家列夫?托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。

[学情分析] 课文所蕴涵的感情深刻而发人深省，因此，学生应加强自己朗读课文能力的培养，感悟文中那浓浓的感情，生本之间进行情感上的沟通。

[教学目标]

1．本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。

2．有感情地朗读课文。

3．从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。

4．体会懂得关心别人，懂得用爱来对待生活。

[教学重点]

重 点：从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点。

突破方法：引导学生自读自悟，比较几个故事情节，知道水罐最后一次变化是在前几次变化的基础上，如果前面任何一次有违“爱心”，水罐就不会跳出七颗钻石，从而得出“爱”主题。

[教学难点] 难 点：，引导学生感知童话丰富的想象力。

突破方法：让学生充分朗读的基础上，通过自主、合作、探究的学习方式解决。

[教法学法]

师：以读代讲法。

生：读读、思思、议议相结合。

[教学技术]

使用教具，同时运用多媒体教学

[教学准备]

相关的资料；课件。

[教学准备] 二课时

第二课时

[教学过程]

一．复习导入——了解水罐的五次神奇变化　 1. 读课题

同学们，今天我们继续走进神奇的——《七颗钻石》。

2．回顾五次神奇变化

师：通过上节课的学习，我们知道水罐发生了五次神奇的变化：