二年级数学上5.doc

第五单元：教学计划

单元教学内容： 第五单元 观察物体

单元教材分析：

本单元包括三个部分内容：从不同的位置观察物体、轴对称、镜面对称。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。在编排上，教材是按照知识引入——概念教学——知识应用的顺序逐步展开的，体现了知识的形成过程。

单元教学要求：

学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

学生通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。

通过以上活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。

单元教学重点、难点：

能辩认不同位置的简单物体的形状；认识轴对称和镜面对称；培养学生的观察能力和动手操作能力。

单元教学课时：大约4课时。

第三十四课时

课 题：观察物体

教学内容：教材第 68 页例 1， “做一做” 。

教学目标：

知识与技能 （3） 知道在不同的位臵上，观察到的物体形状是不同的。 （4） 通过活动，能正确辨认从物体正面、侧面、后面观察到的 物体形状。

过程与方法 通过观察、操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。

情感态度与价值观 在学习活动中，帮助学生初步建立空间概念，培养学生的合作意 识。

教学重、难点： 能辨认从不同位臵观察到的简单物体的形状。

教法与学法: 教法：谈话法。 学法：小组研讨法。

教学准备： 熊猫玩具、汽车玩具、小黑板、动物卡片等。