人教版七年级地理上册：《人口与人种》教案设计.pdf

人教版七年级地理上册：《人口与人种》教案设计 地球是人类的家园，人们把地球亲切地成为“地球村”，而把自己

称为“地球的村民。在 20 世纪下半叶，地球村的居民急剧增长，以至

人们惊呼“人口爆炸了”，人口问题已成为举世瞩目的全球性问题，给

社会经济的发展、资源、环境带来严重的影响。 第一课时 教学目标 1. 了解世界人口增长状况和地区差异， 初步了解经济发展和自然条

件与人口发展的关系。 2. 运用资料和地图说出人口增长和分布的特点。 学会利用各大洲人

口和面积的统计数字， 计算各大洲人口密度； 能利用世界人口统计数字，

绘制人口增长统计图或柱状折线图。 3. 使学生树立正确的人口观、人地观。 教学重点 1. 运用资料说出人口增长的特点，运用地图说出人口分布的特点。 2. 自然条件和社会经济发展条件诸因素对人口分布的影响。 教学难点 自然条件和社会经济发展条件诸因素对人口分布的影响。 教学方法 结合图表、地图分析问题，通过计算掌握问题。 教学准备 《世界人口分布》、《世界人口增长曲线》、《世界各大洲人口的

自然增长率》的图片和资料。 教学步骤 导入新课： 前面咱们学过了世界的地形和气候， 这一节我们开始学习世界的居

民，你知道世界上现在有多少人吗？世界人口的增长是怎样的？世界人

口的分布有什么特点？这一节我们来学习这方面的知识。 出示幻灯片 1：标题 现在我们来学习第一个问题──世界人口的增长。 学习新课 : 一、世界人口的增长（板书） 出示幻灯片：《世界人口增长曲线》，让学生回答： （1）1750— 1800年世界人口增长如何？（说明：曲线越平缓，说

明人口增长越慢；曲线越陡，说明人口增长越快。由图可知，这一阶段