人教版七年级地理上册:《人口与人种》教案设计.pdf
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人教版七年级地理上册:《人口与人种》教案设计 地球是人类的家园,人们把地球亲切地成为“地球村”,而把自己

称为“地球的村民。在 20 世纪下半叶,地球村的居民急剧增长,以至

人们惊呼“人口爆炸了”,人口问题已成为举世瞩目的全球性问题,给

社会经济的发展、资源、环境带来严重的影响。 第一课时 教学目标 1. 了解世界人口增长状况和地区差异, 初步了解经济发展和自然条

件与人口发展的关系。 2. 运用资料和地图说出人口增长和分布的特点。 学会利用各大洲人

口和面积的统计数字, 计算各大洲人口密度; 能利用世界人口统计数字,

绘制人口增长统计图或柱状折线图。 3. 使学生树立正确的人口观、人地观。 教学重点 1. 运用资料说出人口增长的特点,运用地图说出人口分布的特点。 2. 自然条件和社会经济发展条件诸因素对人口分布的影响。 教学难点 自然条件和社会经济发展条件诸因素对人口分布的影响。 教学方法 结合图表、地图分析问题,通过计算掌握问题。 教学准备 《世界人口分布》、《世界人口增长曲线》、《世界各大洲人口的

自然增长率》的图片和资料。 教学步骤 导入新课: 前面咱们学过了世界的地形和气候, 这一节我们开始学习世界的居

民,你知道世界上现在有多少人吗?世界人口的增长是怎样的?世界人

口的分布有什么特点?这一节我们来学习这方面的知识。 出示幻灯片 1:标题 现在我们来学习第一个问题──世界人口的增长。 学习新课 : 一、世界人口的增长(板书) 出示幻灯片:《世界人口增长曲线》,让学生回答: (1)1750— 1800年世界人口增长如何?(说明:曲线越平缓,说

明人口增长越慢;曲线越陡,说明人口增长越快。由图可知,这一阶段

的人口增长十分缓慢) (2)1800— 1950年世界人口增长如何?(逐渐加快) (3)1950年以后世界人口的增长是怎样的?(快速增长) 出示幻灯片:总结世界人
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