文档介绍
动画对儿童美术学习的促进作用动画是人类运用图画技术成功地表现连续运动过程的结果，让人类从静止画面审美欣赏进入了具有视觉动感画面的审美。动画是儿童活动的梦想，成人的童话。动画多渠道传播为儿童提供了大量的视觉信息。可爱的造型、生动的情节、完美的技术制作这些综合因素，在生活中循环再现，使动画成为引发儿童情感共鸣、独具魅力的艺术形式。动画给儿童带来前所未有的视觉体验和快乐，动画成为了儿童学习的新兴趣,动画对儿童美术学习具有促进作用。动画激发儿童对美术学习的兴趣。兴趣是人对某种事物持续地倾注着积极感情的认识活动。儿童的学习兴趣是在引发儿童好奇心、有趣的事物中产生的，有学习兴趣才能激发创造性的活动热情。动画造型设计的奇思妙想、无所不能的动画故事、引人入胜的影视效果给儿童提供了无限联想的空间，很大程度地引发儿童对动画探索的兴趣，希望自己能创作精彩的动画作品。而为了创造出与众不同的动画形象，需要儿童观察和提炼生活中事物的各种特征，保持对事物观察和了解的兴趣。这种探索精神正是美术学习中不可缺少的因素。动画促使儿童进行积极的探索活动，不断提高自己对生活的认识能力，保持对美术学习的兴趣。儿童的学习兴趣是在活动中产生的，多样的动画活动让儿童参与时保持了对美术学习的新鲜感。动画可以以美术作品静态方式呈现（如动画图片、动画形象雕塑），也可以在计算机系统的操作下呈现出立体动态的方式（如虚拟现实（Virtualreality）的数码图像技术实现人与虚拟世界的交互）拥有多种动画活动的经历让儿童积累了大量情感体验，而情感在学习中能直接转化为动机。如果教师能采取适当的方式延续学生的学习兴趣，教师与学生的动画活动进行交流，能使学生的学习兴趣发展为持久的学习动力。动画故事简单易懂，情节曲折有趣，激发了儿童美术创作的兴趣。儿童头脑中的想象力源于对动画故事材料所引发的一连串的回忆、暗示和期待。动画情节设计提供了可借鉴的