高三生物一轮复习教案之核酸.doc

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文档介绍

课 题

一轮复习之核酸

1.通过构建核酸的概念模型梳理核酸的结构层次,能够判断不同生物中含有的核酸、核苷酸、碱基种类。(理性思维)

2.通过动手画出核苷酸链的平面图,理解“核酸是由核苷酸连接而成的长链”的含义,比较DNA与RNA 在结构上的差异,进而能够归纳出DNA和RNA的功能。(生命观念)

3.通过回顾和自学实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”,能够明确真核细胞中核酸的分布情况。(科学探究)

教学重点 核酸的构成和空间结构。

教学难点

核酸的结构特点。

DNA和RNA的功能

教学方式

构建概念图、讲练结合、合作学习

教学过程

教学环节

教学内容

学生活动

导 课

回顾前一阶段的知识,从细胞中的化合物引入本节课的主题核酸,介绍考纲:

核酸的结构和功能(Ⅱ)。

实验:观察DNA、RNA在细胞中的分布。

展示学习目标。

讲授新课

一 核酸的结构与功能

合作探究:小组合作运用下列所给名词,结合必要的文字、线段和符号构建概念图 核酸 DNA RNA 脱氧核苷酸 双链 单链 核糖核苷酸 磷酸 碱基 核糖 脱氧核糖 A G C T U

核酸的结构层次:展示学生的设计成果进行点评,引导总结。

知识迁移:核酸的组成及分类

一分子磷酸、一分子含N碱基和一分子化合物a构成了复杂化合物b,对a和b的准确叙述是(  )

A.a是核糖,b则为脱氧核糖核苷酸

B.a是脱氧核糖,b 则为核糖核苷酸

C.a是核糖,b则为核糖核苷酸

D.a是五碳糖,b则是核糖

找错误:不同生物的核酸、核苷酸及碱基种类

知识迁移:不同生物中的碱基和核苷酸种类

噬菌体、烟草、HIV病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是( )

A.4种、8种、4种 和 4种、8种、4种

B.4种、5种、4种 和 4种、5种、4种

C.4种、5种、4种 和 4种、8种、4种

D.4种、8种、4种 和 4种、5种、4种

合作

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