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幼儿小班手工彩泥教案

【篇一：小班泥工活动】

小班泥工活动《冰糖葫芦》说课稿

一、说教材

根据小班幼儿的发展水平，我觉得他们处于小肌肉动作发展的敏感 时期，而且在平时的美术活动中，我们总局限于绘画、涂色的形式 上，其实泥工活动更有助于孩子们的动手能力的发展，其次，孩子 们也非常喜欢玩彩泥活动。于是我设计了《冰糖葫芦》这个活动， 让孩子在玩中学，学中玩。捏一捏、搓一搓、压一压、印一印的过 程中，感受到泥工活动带来的乐趣，再通过制作冰糖葫芦中体会到 成功的喜悦。

二、说活动目标 根据《纲要》提出的艺术活动目标和要求，结合小班幼儿的年龄特 点和美术发展水平，我为本活动制定了一下目标：

体会泥工活动带来的兴趣，体验成功的乐趣。

能运用捏、搓、压等技巧，发展动手操作能力。

学习使用印花工具辅助材料做出不同创意的糖葫芦。

活动重点：学习搓、捏等技巧，培养幼儿对泥工的兴趣。 活动难点：使用印花工具辅助材料做出不同创意的糖葫芦。

三、说活动准备

为了更好的完成活动目标，我做了以下准备工作：

活动前对幼儿进行彩泥技巧的基本练习。

教学操作材料： ppt 雪孩子的礼物、音乐、糖葫芦架子、彩泥、竹 签、印花工具等。

四、说教学方法 为了提高幼儿对本活动的兴趣，我运用了情景设计法，使幼儿在情 境中学习。

观察指导法 ,幼儿通过观察进行操作和创作，同时老师也可利用这个 教学方法针对幼儿在活动中出现的情况，采取随机指导。此外，我 始终以幼儿为主体，采用了操作法等学习方法。

五、说活动过程 根据小班幼儿的年龄的特点，结合幼儿园教学工作原则和本次活动 的目标，我设计以下几环节： 第一个环节：看一看，激发创作兴趣。

第二个环节：想一想，整理操作思路