幼儿小班手工彩泥教案.docx

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文档介绍

幼儿小班手工彩泥教案

【篇一:小班泥工活动】

小班泥工活动《冰糖葫芦》说课稿

一、说教材

根据小班幼儿的发展水平,我觉得他们处于小肌肉动作发展的敏感 时期,而且在平时的美术活动中,我们总局限于绘画、涂色的形式 上,其实泥工活动更有助于孩子们的动手能力的发展,其次,孩子 们也非常喜欢玩彩泥活动。于是我设计了《冰糖葫芦》这个活动, 让孩子在玩中学,学中玩。捏一捏、搓一搓、压一压、印一印的过 程中,感受到泥工活动带来的乐趣,再通过制作冰糖葫芦中体会到 成功的喜悦。

二、说活动目标 根据《纲要》提出的艺术活动目标和要求,结合小班幼儿的年龄特 点和美术发展水平,我为本活动制定了一下目标:

体会泥工活动带来的兴趣,体验成功的乐趣。

能运用捏、搓、压等技巧,发展动手操作能力。

学习使用印花工具辅助材料做出不同创意的糖葫芦。

活动重点:学习搓、捏等技巧,培养幼儿对泥工的兴趣。 活动难点:使用印花工具辅助材料做出不同创意的糖葫芦。

三、说活动准备

为了更好的完成活动目标,我做了以下准备工作:

活动前对幼儿进行彩泥技巧的基本练习。

教学操作材料: ppt 雪孩子的礼物、音乐、糖葫芦架子、彩泥、竹 签、印花工具等。

四、说教学方法 为了提高幼儿对本活动的兴趣,我运用了情景设计法,使幼儿在情 境中学习。

观察指导法 ,幼儿通过观察进行操作和创作,同时老师也可利用这个 教学方法针对幼儿在活动中出现的情况,采取随机指导。此外,我 始终以幼儿为主体,采用了操作法等学习方法。

五、说活动过程 根据小班幼儿的年龄的特点,结合幼儿园教学工作原则和本次活动 的目标,我设计以下几环节: 第一个环节:看一看,激发创作兴趣。

第二个环节:想一想,整理操作思路

与幼儿一起拿彩泥制作冰糖葫芦 我打破了以往的边讲解边示范的 方法而是在示范讲解的同时与幼儿一起制作简单的冰糖葫芦,在制 作过程中引导幼儿把彩泥搓圆。注意在串糖葫

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