部编版·七年级语文上册 2 济南的冬天(教案).doc
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- 2019-10-27 发布|
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部编版七年级语文上
2济南的冬天 知识与技能:
1.分析理解本文描绘济南冬天美景的精妙,感悟景物描写中情与景的融合。
2.理解作者采用对比写法的作用。
3.培养自读写景抒情散文的能力。
4.体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。
过程与方法:
1.朗读教学法。本文为一篇美文,语言朴实清新,感悟文章内容与风采的朗读形式是多样的,如配乐朗读、教师范读、学生齐读、散读。
2.问题式教学法。教师依据教学目标设计富有启发性的问题,在学生讨论、交流的过程中,严密思维、拓展想象。
3.比较阅读法。通过与前一篇课文《春》的比较,进一步掌握写景散文的一般阅读方法。
情感、态度与价值观: 体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。
1.引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法的运用。
2.学习景物描述的方法,体会作者感情的抒发。
景物描述方法。
2课时
●第一课时●
一、导入新课,激趣入题
1同学们,在朱自清先生的《春》中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后,今天我们要走进老舍先生的《济南的冬天》去领略冬日的景色。(板书课题)说起冬,尤其是北国的寒冬,脑海中浮现的多是朔风怒号、千里冰封、万里雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中,不仅感受不到这些,反而使人感到暖暖的春意。那么,被称为“宝地”的济南的冬天确如作者渲染的这么诗情画意吗?就让我们在老舍先生的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画,去体味浸蕴其间的浓郁情致,体味文章的意境之美,品味文章的语言之美。
2老舍及其创作。
老舍(1899~1966),现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中,开始用白话创作。1924年赴英国,任伦敦大学东方学院中文讲师,并进行文学创作。1929年离英回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应召回