《3ds Max 8设计与制作案例教程-第五章》计算机职教课件.pptVIP

* * * * * * * * * 此演示文稿演示 PowerPoint 的新功能，最好在“幻灯片放映”中查看。设计这些幻灯片，是为了让您在 PowerPoint 2010 中制作演示文稿时获得一些启发! 有关其他样本模板，请单击“文件”选项卡，然后在“新建”选项卡上，单击“样本模板”。 * * 分组讨论 自主学习 分组合作 共同探究 评分标准 得分 按时完成讨论任务 1分 集中注意力、积极投入，不消极旁观 1分 不私下议论，不影响他人的思考 1分 发言有针对目标，开门见山，不客套 1分 相互尊重，平等相待，不相互褒贬 1分 学生分组合作进行，制作他们自己创意的动画。教师巡视，发现问题进行指导，体现了教师为主导，学生为主体。 自主、合作、探究! 分组制作 分组制作 评分标准 得分 画面美观颜色搭配合理，符合大众审美 1分 文字书写效果流畅 1分 输出的作品能够顺利播放 1分 有创意，不局限老师的范例 1分 小组成员合作完成作品 1分 作品展示 分享 共同进步 欣赏 付出 收获 喜悦 ? 至此，学会了吗...任务1： 每个学生写一份制作心得，发到老师的邮箱任务2：各组将本组作品上传到土豆网，按照老师发放的评分标准，各组之间进行互评，将评分结果发到老师邮箱。任务3：以今天上课的各小组为单位，为我们学校创意制作一个带有文字书写效果的宣传动画片头，渲染输出后打包发送到老师邮箱，要标明该小组人员名单。 学生思考、总结、练习! 布置任务 板书设计 北京2008影视片头制作 技术支持：“路径变形”命令 讨论内容：带有文字书写效果的片头动画创意 电子邮箱：wuhonglei51@ 教学反思 “人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。” ? 教师反思，提高! 少教多做 突出学生的主体地位,发挥学生的自主性和创造性,以培养学生综合职业能力。他们通过吸收新知识并融合原来知识的过程来建立理解的层次结构。 教学反思 ? 教师反思，提高! 寓教于乐 实践证明，学生在积极愉快的情绪下，学习效率会大幅提高；在宽松的情形下，能够最大限度地激发其聪明才智和创造性。结合本节课具体教学内容和学生特点,开展课堂活动教学实践,师生在做中教,在做中学,在教和做中知行合一。 教学反思 ? 教师反思，提高! 学习的道路并不平坦，教学的道路更需实践，一堂成功的好课，往往需要教师巧妙的点拨、睿智的启发和娴熟的操作，只有这样才会带给学生“柳暗花明又一村”的惊喜。 教学反思 谢谢各位！ 《3ds Max 8设计与制作案例教程》第五章 ? 但是，请稍候... 还请各位老师多多指正! 武红蕾 联系方式： QQE-mail:wuhonglei51@ Tel* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 张辉老师工作室:/zhanghui/ 《3ds Max 8设计与制作案例教程》第五章 北京2008影视片头制作 《3ds Max 8设计与制作案例教程》第五章 北京2008影视片头制作 大连计算机学校 武红蕾 说课流程 该方式的每一步都独具特点 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 教材分析 教材的地位和作用 文字书写效果 本节课主要通过路径变形命令来制作带有文字书写效果的影视片头。 北京2008影视片头制作节选自高等教育出版社出版的 《3ds Max 8设计与制作案例教程》第五章。本章是该教材的最后一章，主要介绍片头动画的设计。 教材分析 本 节 课 的 重 要 作 用 物体建模 设置材质 设置灯光 和摄像机 设置动画 渲染合