电子白板教学设计及教学反思.doc

交互式电子白板教学设计表

课名 喜、怒、哀、惧 学科（版本） 人教版思品 章节 第三单元第六课第一框 学时 1学时 年级 七年级 教学目标 通过教学，使学生感受人类情绪的丰富多样,明白情绪有喜、怒、哀、惧四大类；懂得丰富多样的情绪构成多姿多彩的生活这一道理。理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。让自己的生活变得更加多姿多彩；能够自觉调剂生活，经常保持愉快的情绪 教学重点难点

以及措施 教学重点：情绪有喜、怒、哀、惧四大类，情绪对人产生不同的作用。

教学难点：懂得丰富多样的情绪构成多姿多彩的生活这一道理，情绪对人产生不同的作用。

教学措施:情景创设、引导归纳、体验总结等。 学习者分析 七年级学生已初步具备了分析问题和理论联系实际的能力。

教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能） 激趣导入

明确目标 播放动画：（歌曲），提出问题。 学生观看视频，同时思考问题。 激发兴趣

导入新课

明确目标 嵌入视频 自主交流

精讲点拨 1、在这一课的标题中，有一个很关键的词是“情绪”，对于情绪，你有什么了解。

2、出示四个情境，看到四种情境同时将学生分为四组进行回答。

3：体验情绪的差异听不同风格的音乐，看不同内容的绘画作品，然后说自己的感受。播放音频：民乐喜洋洋、二泉映月对比两首曲子带来的情绪差异，听到这首曲子，你的心情是怎样的？（在每听一首曲之后提问）

4、出示图片：九寨沟、山区农村、刘翔。对比三幅图片带来的情绪差异。教师提问：看到这幅画，你的心情是怎样的？（在每看一幅画之后提问）

5、归纳最基本的情绪。

6、不同方式表达情绪教师提问：除绘画之外，我么看一看是否还有其他方式表达。引导学生说并出示喜、怒、哀、惧四个基本类型。设计说说形容情绪的词语，比赛哪个组的同学说得多。教师利用电子白板功能做记录。