高二历史学业水平考试复习计划与策略.doc
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- 2017-06-07 发布|
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高二历史学业水平考试复习计划与策略
一、复习目标:
1.以教材、会考大纲为依据,以加强双基教学为主线,以提高学生能力为重点,全面提高学生的综合素质和应试技巧。
2.通过复习,处理好教材,揭示单点知识、知识结构、知识网络三个层次的内涵及逻辑联系。
3.以夯实基础知识为主要目标,把基础知识教学与能力发展融为一体,从而提高分析和解决问题的能力。
二、复习安排: 1.时间安排:2014年开学—2014年6月。 2.具体安排如下:(1)第一轮复习: 2014年开学2014年4月底,梳理高中历史必修一、必修二和必修三的基础知识及考试要点。同时完成配套的A计划所有练习及模块测试卷
(2)第二轮复习:结合历年会考真题和有关的热点焦点问题,进行教材内的知识整合、知识串联、知识提升;同时配合学校完成会考模考试,查漏补缺
三、复习目标及具体措施:
按照学校及年级组工作要求,也结合本学科的实际情况,我们备课组成员力争实现100%合格率,创5%优秀率。为了更好的制定迎考策略,我们以本次摸底考试的情况为参照 不及格人数 合格率 优秀率 183 4 88.2% 2.9% 184 7 87.7% 7.0% 185 6 89.0% 2.0% 186 6 87.2% 4.3% 187 9 82.7% 3.8% 188 79.6% 4.08% 189 77.8% 无 全年级 不合格54人 我们对于学业水平测试的指导思想是重视整体、着眼差异、抓两头。我们工作的给基础好的学生以鼓励,鼓励他们冲,给不自信的学生以“定心丸”,告诉他们“掌握了基本知识点,保证你顺利通过测试”,这样学生既有动力又有信心。对历史学业水平测试边缘生的转化,关键还是要转化学生的学习态度,发挥其非智力因素。