第二课 祖父的园子 课件 统编版语文五年级下册.pptx

第二课 祖父的园子; 不一样的童年有不一样的快乐，不一样的生活有不一样的精彩。今天，让我们一起来学习我国现代著名作家萧红笔下的一篇文章《祖父的园子》。齐读课题，你最想知道什么？; 你们课前收集了作者的资料，谁来介绍一下作者？; 萧红,现代著名作家,原名张乃莹,黑龙江呼兰人。1933与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。1935年发表成名作《生死场》,开始用笔名萧红,1940年发表了著长篇小说《呼兰河传》。;蚂蚱 啃食 樱桃 蚌壳 嘟嘴

倭瓜 啰嗦 闲逛 瞎闹 水瓢

嗡嗡 戴帽 栽花 鸟窝 铲子

承认 绑着 拴住 蚯蚓 枕头 ;生字生词;生字生词;生字生词;生字生词;huǎng 晃眼 虚晃 ;用自己喜欢的方式自读课文。

思考： 你觉得祖父的园子是一个怎样的园子？;小组讨论： 作者回忆了童年时在祖父的园子里经历的哪些场景？ ;（1—3自然段）记忆中的园子

（4—15自然段）跟着祖父在园子里干活、玩耍

（16—17自然段）园中的一切都是活的，都是自由

（18—20自然段）在园中玩累了，可以快乐地入梦;交流课文主要内容： 记忆中祖父的院子色彩鲜艳，景物众多，祖父经常在园子里劳作，“我”也经常在园子里“乱闹”、玩耍，园中的景物的自由的，“我”也是自由的快乐的。;第二课 祖父的园子;蚂蚱 啃食 樱桃 蚌壳 嘟嘴

倭瓜 啰嗦 闲逛 瞎闹 水瓢

嗡嗡 戴帽 栽花 鸟窝 铲子

承认 绑着 拴住 蚯蚓 枕头 ;huǎng 晃眼 虚晃 ;品读课文; ;从这几句话中，你体会到了什么？; ; 这几个小节围绕着“我”错把谷穗当野草割掉的趣事展开，通过对话表现“我”的年幼无知和天真顽皮，也表现出祖父对“我”的喜爱和呵护。; “我”在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？; ; 从这两段话中读出了什么？是从哪些句子读出来的？; ;生字生词;生字生词; ; ;感谢观看