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01
2024·陕西·一模
阅读下面的材料,根据要求写作。
贾平凹《自在独行》这本书的封底有这样一句话:“人最大的‘任性’就是不顾一切坚持做自己喜欢的事。只有这样,人才可以说,我这一生不虚此行。”
而《西游记》里的崇尚“任性”的孙悟空终被压在了五指山下。戴上金箍后的孙悟空,保护唐僧西天取经,看似脱离了个人的绝对自由,却促使他收敛心性,走向“成人”、最终“成佛”的道路。
“任性”和“收敛”,是成长中的青年人绕不开的一个话题。他们一方面渴望个体拥有更多的自由,另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。对此,你有什么思考和感悟,请结合自己的学习和生活,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【参考立意】
1.热爱诚可贵,担当价更高。
2.将热爱融入担当,实现人生价值。
3.均衡“任性”与“收敛”的天平。
4.自由不是脱轨,规则不是牢笼。
5.让个性在边界的沃土中绽放。
【考场佳作】
以收敛为基,以自由为魂
在青春的岁月里,我们如同振翅欲飞的雏鹰,一方面怀揣着对天空的无限向往,不顾一切地追求着个人的梦想与热爱;另一方面,我们又不得不面对来自社会的种种规范和约束,学会收敛自己的锋芒。如何在“任性”与“收敛”之间找到平衡,成为我们成长道路上必须面对的重要课题。
收敛,并非是对自由的束缚,而是对自由的引领和保障。它如同一道温柔的篱笆,将我们引导至更为广阔的天地。正如孔子所言:“从心所欲,不逾矩。”自由并非无拘无束的放纵,而是在规则的框架内,尽情展现自我,实现自我价值。正如艺术家在规范的指导下,用色彩与线条描绘内心的世界;科学家在严谨的方法中,通过实验与推理探索未知的奥秘;运动爱好者在遵守比赛规则的前提下,在球场上挥洒汗水,追求竞技的激情。由此可见,只有当我们学会了收敛,懂得了尊重规则,我们才能真正享受到自由的甘甜。
然而,很多人对自由与收敛的关系存在误解。他们往往将自由视为无拘无束的放纵,将收敛视为对自由的剥夺。其实不然,真正的自由是在收敛中绽放的。一个有序的社会,始于规则,终于收敛。当我们遵守规则,收敛言行时,我们实际上是在为自己的自由铺路。因为只有在规则的保护下,我们的自由才能得到充分的发挥。
人生的美丽风景并非总是那些恣意妄为的时光,而是那些我们在收敛中寻找到的自我实现与成长。当我们经历了“路曼曼其修远兮”的漫长与艰辛后,我们会在收敛中感受“长风破浪会有时”的坚韧与力量;当我们经历了“独上高楼,望尽天涯路”的孤独与迷茫后,我们会在收敛中领悟“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的自由与豁达;当我们经历了“山重水复疑无路”的痛苦与挣扎后,我们会在收敛中找到“柳暗花明又一村”的喜悦与自由。这种自由,不是放纵自我,而是对自我更深刻的认识与掌控。
尼采曾言:“在自己身上,克服这个时代。”当我们真正学会收敛,将规则内化于心、外化于行时,我们便达到了自由的最高境界。这种自由,不是对规则的逃避,而是对规则的超越。它让我们能够看清内心的真正渴望,实现自我控制,与内心那份纯粹走向统一。
成长中的我们,既要追求“任性”的梦想与热爱,也要学会“收敛”的智慧与担当。在“任性”与“收敛”之间找到平衡,我们才能真正拥有双翼,飞翔在广阔的人生天空中。让我们以收敛为基,以自由为魂,共同书写属于我们的精彩人生篇章。
02
23-24高三上·河北保定·阶段练习
阅读下面的材料,根据要求写作。
作家冰心的祖父谢子修曾撰写自勉联:“知足知不足,有为有弗为。”这一名联意蕴丰富,告诉我们:人要学会知足,要满足于已经得到的东西;人要谦虚,要知道自己的不足之处。人生有“有为”之事,也有“弗为”之事,应该做的事必须去做,不应该做的事一定不能做。
对于个人、家庭、社会和国家,人们有许多“有为”之事,也有许多“弗为”之事。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【参考立意】
1.学会知足,不妄为。
2.人生要有所为和有所不为。
3.在名利上“知足”,在奉献上“知不足”。
4.善于分辨,做应该做的事。
【考场佳作】
有为显担当,不为彰底线
“知足知不足,有为有弗为”,此联乃谢子修先生之智慧结晶,道出了人生的真谛。其中,“有为”意味着追求生命的意义,勇担社会责任;“有弗为”则强调坚守道德底线,对不合正义之事坚决拒绝。在漫长的人生旅途中,我们既是修行者,又是探索者。面对纷繁复杂的世界,我们应如何把握航向?我认为,当以“有为”彰显青年之担当,以“不为”守护青年之底线。
敢于“有为”,勇于担当,方能成就“大我”。所谓“有为”,便是怀揣梦想,执着追求,勇于承担社会责任。人生在世,若欲使生命熠熠生辉,便须有所作为,有所贡
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