文档介绍
小学道德与法治五年级下册第一单元《同伴与交往》大单元教学设计一、大概念设计主题四年级下册第一单元教材主题为《同伴与交往》，聚焦学校生活主体。根据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》“道德教育”中“掌握良好的人际交往技能，学会倾听和表达，学会团结和包容，养成礼貌友好的交往品质，形成合群而独立的健康人格”为依据，确定本单元的大概念设计主题为“同伴与交往”。二、单元内容、学段学科关联学校是我们成长的重要场所，基于学科核心素养、学生认知规律和学科知识逻辑体系，以儿童立场对本单元进行再度开发与整体设计。单元内容一览表同伴与交往课题栏目目的与要求1.我们的好朋友说说我的好朋友好朋友真友谊懂得同学之间的友谊是十分珍贵的，与同学相处能宽于待人，不包庇，不嫌弃；了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人；了解校园冲突的类型以及校园冲突发生的原因，学习掌握解决冲突的基本方法。2.说话要算数认识“爱保证”那些说话算数的人3.当冲突发生认识校园冲突化解校园冲突本单元链接学校生活、引导学生树立交往意识。小学、初中、高中各阶段关联性较强，具体联系如下图。高中初中小学高中初中小学三下第一单元《我和我的同伴》四年级下册第一单元《同伴与交往》七三下第一单元《我和我的同伴》四年级下册第一单元《同伴与交往》七上第二单元《友谊的天空》，八上二单元《遵守社会规则》选择性必修2“法律与生活”三、设计单元教学情境同伴与交往”是部编版《道德与法治》四年级下册第一个单元，由《我们的好朋友》、《说话要算数》、《当冲突发生》三课组成。本单单主要引导学生理性地看待友谊,做个说话算数的人,并学会解决同伴间冲突,促进自我健康成长。《我们的好朋友》是本单元第一课，旨在引导学生认识到友谊的可贵帮助他们形成对待友谊的正确态度。通过回忆交友经验中美好快乐的回忆让学生意识到友谊是生活中不可或缺的快乐源泉和精神营养。《我