五年级语文下册习作形形色色的人课件.pptx

习作单元语文要素：学习描写人物的基本方法。初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。

读一读，你发现了什么？单元主题语文要素学习描写方法。

人文主题本单元是习作单元，本组教材围绕“字里行间众生相，大千世界你我他”这一主题安排了两篇精读课文《人物描写一组》、《刷子李》以及交流平台、初试身手、习作例文和习作几个栏目组成。这些内容紧密联系协同一致地指向学生提升“具体地表现一个人的特点”的习作能力。课文编排《人物描写一组》里《摔跤》凸显了小嘎子的动作描写，《他像一颗挺脱的树》侧重于外貌描写，《两茎灯草》一文通过典型事例说明了严监生的吝啬。《刷子李》以刷子李的高超技艺为话题，通过细节描写表现刷子李刷墙的效果奇、动作奇、规矩奇，突出“奇人”，所以，在教学时抓注对人物的细节描写能帮助学生感受人物特点。交流平台与单元导语相呼应，和课文一起形成了一个相对完备的单元教学系统。语文要素本单元的语文要素是体会人物的性格特点，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌心理等活动描写人物的方法。了解作者运用细节描写刻画人物形象，通过揣摩、体会曹小三心理变化的有关句子，明了运用侧面烘托的方法刻画人物的写作方法。

人教版语文五年级下册课件习作：形形色色的人 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，皮肤不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴唇不薄不厚。你猜他是谁？猜不到啊！没有把这个人的特点写具体

身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。你猜他是谁？把特点写具体了

人物的特点都有哪些？ 聪明、勇敢、内向、热情、暴脾气、善良、幽默…… 人物的特点这么多，我们是不是要把他所有的特点都表现出来呢？不是，只表现出最鲜明的特点。