存货成本的计价法方及应用教学设计.docx
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- 2024-03-18 发布|
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课型:新授课课时:1 课时
第二节
第二节
存货成本的计
价法方法及应用——先
进先出法
授课人:胡罗燕
一、 教材分析
选材章节:本节课选自由葛家澍主编的高等教育出版社出版的
选材章节:本节课选自由葛家澍
主编的高等教育出版社出版的
《企业财务会计》第四版第四章
第二节存货成本的计价方法及
应用中的先进先出法。
作用与地位:该章节主要讲述
的是存货成本的两种计价方法
计划成本法和实际成本法。本
节课程主要介绍了存货的先进
先出法。该内容是前一内容的
延续,也是学习后续内容存货
二、 学情分析
1、生源情况:大部分学生理论知识不扎实,学习基础差,且具有不良的学习习惯,缺乏社会实践锻炼能力和生活观察能力,归纳总结能力差,但喜欢动手。
2、学习基础:学习本节内容前,学生已经学习了第四章存货的第一节存货及在
《基础会计》中已学过账簿的登记规则,对存货的相关知识具有一定的印象和基础,在存货明细账的登记也能得心应手,有利于教师对存货计价方法的阐述。
三、 教学目标
知识目标:
能力目标:
情感目标:
1、要求学生掌
握
1、学会观察和 思
1、激发学生学习
先进先出法
的
考能力的培养;
兴趣;
概念;
2、提高归纳和 总
2、培养学生严谨
2、学会存货实
际
结能力;
务实的工作态
四、教学重难点及解决方法
教学重点:运用先进先出法计算存货的实际成本及期末存货价值的确定。教学难点:采用先进先出法登记存货明细账。
解决方法:对于教学重难点,教师应在理论讲解的基础上,多举例,结合学生感兴趣的例子,激发学生的学习兴趣,也可让学生自己动手,解决学习疑难。
五、教学方法及突破
专业课教学内容枯燥,理论易于实际脱节,学生被动学习,学习效果差。所以, 本着“教为主导、学位主体、疑为主轴、练为主线”的原则,以启发教学为主导, 结合学生实际及案例分析法、练习法等教学方法,突出重点、突破难点,完成教学