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专题22核心概念阐释的技巧-2024年高考语文议论文写作应对策略

专题22 核心概念阐释的技巧—2024年高考语文议论文写作应对策略 【概念阐释】 概念阐释是议论文写作的常规动作。合理界定和解说概念，解决“是什么"的问题。概念是思维的细胞，概念辨析是逻辑阐述的起点。概念是逻辑思维的起点和议论文写作的起点。但在习作中存在着大量对概念的解说似是而非、模糊不清、前后不一等问题。 在议论文写作中，作文材料中的核心词语大多比较概括、抽象，所以写作时对核心词语一定要做出自己的“解释”。解释就是选择角度，就是缩小范围，就是明确内涵，就是阐述剖析。 【作用】 （1）可以使议论文中心明确、集中。在短短的一篇议论文中，如果不将概念的内涵加以明确地界定，写作中极易造成中心不明确，甚至“偷换概念"。 从考生写作实践中看，大量的跑题、偏题现象的发生都与对材料中核心概念的理解不准，尤其是滑向其同义词有关。如要写“诚信”，考生只写了“诚实"；要写“勇敢”，考生写成了“勇气"；要写“成才”，考生写成了“成功"。 （2）可以帮助我们打开思路。 比如《人贵有自知之明》，作为一个论点，一个判断，其中关键的概念是“自知之明”。对这个概念作分析，可以知道“自知之明"应该包括“了解自己的长处”和“了解自己的短处"两个方面，据此中心论点就可以分为两个分论点：“了解自己的长处是可贵的”，“了解自己的短处是可贵的"。 （3）有助于提高议论文的理论深度。 对材料中核心概念的深入理解，会使立意新颖、深刻。 如“青春朽与不朽”，不少考生对“青春"仅限于年轻、肤白等生理性理解。如果能这样理解：青春不是肤白貌美的代名词，而是一种美丽情怀的集合体；青春不是生命的一个“阶段”，而是生命的一种“状态"，一种昂扬热烈的“生命状态”。 【方法、