第5课+中古时期的非洲和美洲（教学设计）-【中职专用】《世界历史》（高教版2023基础模块）.docx

第5课 中古时期的非洲和美洲

教案（教学设计）

课程标准

知道非洲和美洲的文明发展状况。

教材分析

本课由两部分组成，第一部分主要叙述古代非洲文明，介绍了东非、西非、南非的文明代表。第二部分围绕古代美洲印第安文明展开，先后介绍了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明在诸多领域的成就。学习本课对于学生全面认识世界各地区的多元性，增进对世界各地文明的了解和认同，具有十分重要的意义。

学情分析

本课内容对学生而言相对陌生，教学过程应注意激发学生兴趣由浅入深。教材内容较多但对学生而言阅读难度不大，但如何提炼各文明特点，如何把握各文明中诸多表现之间的历史关联对学生而言难度较大，课堂可做适当铺垫以供学生探究。

教学策略：教师应该通过创设问题情境、引用史料、图片等方式，在深度挖掘历史教材资源的基础上，拓展学生的历史视野，以期落实学生的历史学科核心素养的培养任务。

教学目标

1． 了解埃及以外的非洲在中古时期的发展概况，知道中古时期东非、西非和南部非洲产生过哪些国家，各有什么特点；

2． 了解古代美洲的玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明的产生和发展，以及印第安人培育的各种农作物，认识到走向文明是人类历史发展的基本趋势。结合之前所学，知道中古时期文明范围的扩展，以及非洲和美洲文明对世界文明的巨大贡献，为后面认识理解西方殖民侵略对古老文明的冲击和毁灭提供基本背景。解地跨亚非欧三大洲的阿拉伯帝国兴起的过程；

3． 在地图中指出中古时期非洲、美洲主要国家的地理位置，了解其大致时间，培养时空观念；

4． 通过史料分析，尝试解释古代非洲与美洲文明兴衰的表现及原因，探析影响文明发展的因素；

5． 概述中古时期主要大洲社会发展状况，认识这一时期世界文明的多元面貌，培养家国情怀素养。

五、重难点

重点： 非洲和美洲文明的特点

难点： 玛雅、阿兹特克和印加三大美洲文明

六、教学过程

一、中古时期的非洲