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6.生命体中的化学变化教科版六年级下册第四单元《物质的变化》小学科学教学网资源建设团队倪佳琪2024春新版

聚焦植物在生长过程中进行光合作用也是化学变化。那么在动物和人类的体内，每时每刻又发生着怎样的变化呢？

（一）我们身体的变化我们在二年级时制作的“时间胶囊”也到了该开启的时候。请同学们组内展示并说一说我们的身体发生了哪些变化。探索

我们的身体为什么能够发生这些变化？我们每天都需要吃东西，从食物中获得营养和能量。探索

（二）来自食物的能量和营养食物具有能量，一些干燥的食物能够被点燃，说明食物蕴含着大量的能量，并且能够以燃烧的形式释放出来。探索

小组合作：判断食物在各个消化器官经历了什么变化，是物理变化还是化学变化？食物被吃进体内后，并不是像燃烧那么简单地释放出能量，而是需要经历更复杂、更平稳的化学变化。探索

米饭在口腔中发生了什么变化?分组实验：米饭在口腔中的化学变化刚吃米饭时：米饭没有味道。反复咀嚼米饭：有甜味。探索

我们发现：1号试管变蓝色，2号试管不变色。结论：食物在人体中的消化是一种更复杂的化学变化。淀粉米饭本身无甜味唾液有甜味的新物质麦芽糖探索

（三）情绪也与化学变化有关情绪的产生非常复杂，但也和化学变化有关。探索

探索多巴胺是一种神经传导物质，用来帮助细胞传送脉冲的化学物质。这种脑内分泌物和人的情欲、感觉有关，它传递兴奋及开心的信息。内啡肽也被称之为“快感荷尔蒙”或者“年轻荷尔蒙”，意味这种荷尔蒙可以帮助人保持年轻快乐的状态。影响情绪的化学物质

研讨让我们继续思考1.你知道我们的身体中还发生着哪些化学变化吗？呼吸细胞产生、灭亡产生汗液

研讨让我们继续思考2.有些时候，我们会看到药物和食物中毒的例子，药物和食物中毒与化学变化有关吗？

通过本课的学习，我们知道了人体内的诸多变化都和化学变化有关。人体、植物、动物等生命体的生长变化都和化学变化息息相关。小结我们的收获

作业1．在下图丁中向两支试管中各滴加等量碘液，出现蓝色的是（）。A．1号试管B．2号试管C．1号试管和2号试管D.1号试管或2号试管2.情绪的产生与化学变化有关，如多巴胺、内啡肽就是影响情绪的化学物质。（）3.食物中毒与我们身体中发生着的化学变化有关。（）4.我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的，才能变成身体所需要的营养物质。√化学变化测一测A√

练一练一、选择题1．下列人体活动中没有发生化学变化的是（）。A．长高B．分泌引起情绪变化的物质C．铅笔断了D．呼吸2．下列变化中，属于化学变化的是（??）。A．鲜榨果汁B．植物光合作用C．灯泡碎了D．采下叶子3．食物进入人体，会发生一系列的变化。下列过程中，发生物理变化的是（?）。A．食物在口腔中被牙齿嚼碎B．食物在胃肠中被消化C．食物中的营养被小肠吸收D．食物和唾液发生反应4．下列生命体中的变化，不包含化学变化的是（??）。A．植物进行光合作用B．树被大风吹倒C．小朋友长高D．蜡烛燃烧5．以下身体中发生的变化，不同于其他三项的是（??）。A．指甲剪短B．身体长高C．体重增加D．情绪变化CBABA

练一练二、判断题1.我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的化学变化，才能变成身体所需要的营养物质。（??）2.情绪的产生与化学变化有关，如多巴胺、内啡肽就是影响情绪的化学物质。（）3.食物中毒与我们身体中发生着的化学变化有关。（）4．煤就是亿万年前储存起来的太阳能。（）5．酒精与白糖混合起来，可以制成二氧化碳。（）√√×√√

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