文档介绍
人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit6Meetmyfamily!单元（或主题）指导思想与理论依据《义务教育英语程标准》2（022年版）（以下简称《新标》）明确指出，内容的组织以主题为引领，以不同种类的语篇为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求，以里元的形式呈现。核心素养是程育人价值的集中体现，是学生通过程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。英语学习活动观提出：“教师应设计具有综合性、关联性和实践性特点的活动，使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列活动，表达个人观点和情感态度，提高英语学习和运用能力。”基于以上理论，在单元主题意义的引领下，以“Meetmyfamily!”为主题，教师创设贴近学生生活的真实情境，设计层层深入的教学活动，带领学生通过观察、模仿、探究、体验等方式学习有关了解家庭成员数量与职业的交际用语。学生在各个活动中，学会灵活问答人物的数量，了解对方家庭成员的职业信息，在与他人交流的过程中，养成热爱家庭、热爱家人的情感，最终发展英语语言能力，提高思维品质，培养阅读能力和归纳总结知识的能力。单元（或主题）教学背景分析一、单元整体分析单元主题：Meetmyfamily!主题范畴：人与自我主题群：做人与做事子主题（一级）：家庭与家庭生活二、单元教学内容分析本单元内容围绕"Meetmyfamily!”这一主题展开，引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现了两组情景对话、一些重点词汇、一组语音词汇和一篇阅读等新知识点，C部分以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。部分知识内容A部分Lefstalk（对话1）、Let'slearn（词汇1）、Lefssell（语音）Lefstalk（对话2）、Lefslearn（词汇2）、Readandwrite（阅读语篇）、B部分Lefsche