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《五育融合下小学语文高段单元整体教学设计与实施研究》课题研究方案
一、研究背景（问题和原因分析）
（一）《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“前言”中提到：“全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育，以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育……引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”由此可见，将“五育并举，融合育人”的教育理念运用到小学语文教学中，找到切实可行的实施方
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