《教师数字素养》标准解读.pptxVIP

;CONTENTS;e7d195523061f1c01ef2179423570dbaaBC1F97BAEF0C8FC051856578EAB7874501A1FFE158C4981707381814BCC4D9A8E3554438DEE4FBCF5A5B4D2A8B0989AB57E8BAC65EB6513EE5993EC9D362CC14AD4B0587136B1B646CE4F99C87D45859B9B8AACC41EDA26BD0DD766E207AD8961CD69A75574A1A9FCA7CDAFFF92D919EE45FE59F344;2018;;教师数字素养的必要性;二十大提出推进教育数字化;在2023年2月份召开的世界数字教育大会上，教育部正式对外发布《教师数字素养》教育行业标准。以扎实推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系。;e7d195523061f1c01ef2179423570dbaaBC1F97BAEF0C8FC051856578EAB7874501A1FFE158C4981707381814BCC4D9A8E3554438DEE4FBCF5A5B4D2A8B0989AB57E8BAC65EB6513EE5993EC9D362CC14AD4B0587136B1B646CE4F99C87D45859B9B8AACC41EDA26BD0DD766E207AD8961CD69A75574A1A9FCA7CDAFFF92D919EE45FE59F344;教师数字素养的定义 教师适当利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源，发现、分析和解决教育教学问题，优化、创新和变革教育教学活动而具有的意识、能力和责任;;2.2.2内涵诠释：什么是获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源？;2.2.3内涵诠释：什么是发现、分析和解决教育教学问题？;2.2.4内涵诠释：什么是意识、能力和责任？;e7d195523061f1c01ef2179423570dbaaBC1F97BAEF0C8FC051856578EAB7874501A1FFE158C4981707381814BCC4D9A8E3554438DEE4FBCF5A5B4D2A8B0989AB57E8BAC65EB6513EE5993EC9D362CC14AD4B0587136B1B646CE4F99C87D45859B9B8AACC41EDA26BD0DD766E207AD8961CD69A75574A1A9FCA7CDAFFF92D919EE45FE59F344;;3.2世界各国高度关注教师数字素养;e7d195523061f1c01ef2179423570dbaaBC1F97BAEF0C8FC051856578EAB7874501A1FFE158C4981707381814BCC4D9A8E3554438DEE4FBCF5A5B4D2A8B0989AB57E8BAC65EB6513EE5993EC9D362CC14AD4B0587136B1B646CE4F99C87D45859B9B8AACC41EDA26BD0DD766E207AD8961CD69A75574A1A9FCA7CDAFFF92D919EE45FE59F344;4.1教师数字素养框架;指标一：数字化意识维度;例：主动学习和使用数字技术资源的意愿;指标二：数字技术知识与技能维度;例：教师应掌握一定的数字技术技能;指标三：数字化应用维度; 数字化教学设计 ·教师选用数字技术资源开展学习情况分析、设计教学活动和创设学习环境的能力; 数字化教学实施 ·教师应用数字技术资源实施教学的能力;例：利用中央电化教育馆“智能研修”平台开展AI???堂教学分析; 数字化协同育人 ·教师应用数字技术资源促进学校家庭社会协同育人的能力; 例：利用数字技术资源开展心理健康教育 · 利用数字技术资源辅助开展多种形式的心理健康教育;指标四：数字社会责任维度;指标五：专业发展维度;例：教育部所发布的教师暑期和寒假网络研修，是比较典型的在线研修的方式。另外，教育部还启动了高等学校的虚拟教研室建设，在构建完全虚拟化的基于网络建设的虚拟教研室，在构建一个虚拟教学共同体。;例：开展在线“一课双师”教学，促进教师专业成长;