制作环保购物袋精品教案精品教案.docx

金水区第十四届“希望杯”初赛教学设计

“袋袋相传”

——制作环保购物袋

“

袋袋相传” ——制作环保购物袋

授课年级：五年级

主题资源：海燕出版社《综合实践活动》五年级上册

授课教师：

活动主题分析：

不管是大型超市，还是农贸市场，不管是购物，还是上学，购物袋已经成为我们生活中不可或缺的存在。但是，大量塑料袋方便我们生活的同时，也给我们的环境造成了巨大的危害。塑料袋降解难、焚烧污染空气以及随之而来的白色污染······在准备活动前，让孩子针对“购物袋的使用情况”、“塑料袋的危害”及“哪种材质的购物袋更环保”的问题展开了调查，确立了“‘袋袋相传’——制作环保购物袋”这一主题并展开成设计制作。通过学习设计制作环保购物袋，提高学生的动手能力和创新能力，增强环境保护意识。

学情分析：

五年级的孩子，在前期的综合实践活动课程已经积累了一些活动方法和经验。能够在老师的引导下发现问题、提出问题，确立并分解主题。在实际的调查和研究中，能够小组合作调查问题，通过网络查找资料并进行简单的整理。在小组活动中，五年级的多数孩子都有自己的想法，并相信自己是对的，小组合作时的沟通能力却不足，小组合作效率不高。学生惯性思维逐渐形成，发散思维欠缺，创新能力有所欠缺。

本节课活动目标：

能大胆自信地交流自己调查、搜集的资料，促进小组间的交流和学习。

了解环保购物袋的种类和制作方法，能够根据自己选择的材料和方法制定设计方案。

善于发现问题，敢于发表自己的见解。在交流中完善自己的设计方案，促进学生的语言表达。

通过合作、交流、讨论，提高小组合作的能力，并在设计过程中发散思维，提高创新能力。

活动重点：了解环保购物袋的种类，能够根据自己选择的材料制定设计方案。

活动难点：通过合作、交流、讨论，提高小组合作的能力，并在设计过程中发散思维，提高创新能力。

活动准备：