- 1、本文档共253页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
* 功能分析 目的 功能 要求 团队协作 可视化 分析基础 5.工程团队(系统、安全和组件)之间的协作 公司内部的工程团队需要相互协作,以确保项目或顾客项目的信息保持一致,尤其是多个PFMEA团队同时执行技术风险分析时。例如,系统、安全和/或组件团队提供的设计信息可帮助PFMEA团队了解团队制造产品的功能。 这种协作可通过口头(项目会议)或书面总结的形式实现。 * * 功能分析 目的 功能 要求 团队协作 可视化 分析基础 6.失效分析的基础 对过程功能进行完整定义(正面词汇)后,将能够执行全面的步骤四“失效分析”,因为潜在失效通常是功能无法被满足(反面词汇)。 * * * * * 步骤四:失效分析 范围定义:确认项目 启动准备工作:项目计划,分析边界,经验教训,结构基础 ,分析步骤 结构分析(步骤二) 功能分析(步骤三) 失效分析(步骤四) PFMEA风险分析(步骤五) PEMEA 优化(步骤六) 产品、元素或过程的系统结构 产品或过程的功能概述 建立失效链(针对每一个产品或过程功能,分析潜在失效后果,失效模式,失效原因) 识别针对失效原因和失效模式的控制方法 确认减少风险的必要措施 系统(项目) 系统要素/相关接口 零部件要素(项目/接口) 系统的功能,要求及预期输出 系统要素的功能,要求及预期输出 零部件的功能,要求,预期输出及特性 失效影响 严重度 失效模式 失效原因 现行预防控制 发生度 现行探测控制 探测度 AP(行动优先级) 特殊特性 筛选器代码(可选) 预防措施 探测措施 责任人 计划完成时间 状态 改进措施描述 实际完成时间 严重度 发生度 探测度 特殊特性 AP * * 失效分析 目的 失效 失效链 失效模式 失效影响 失效起因 失效分析 团队协作 分析基础 1.目的 过程失效分析旨在确定失效起因、失效模式和失效影响,并展示它们之间的关系,以便进行风险评估。 过程失效分析的主要目标是: ·建立失效链 ·每个过程功能的潜在失效影响、失效模式和失效起因·使用鱼骨图(4M类型)或失效网识别过程失效起因 ·顾客和供应商之间的协作(失效影响) ·FMEA中失效的文件编制和风险分析步骤的基础每个过程要素/步骤(结构分析/步骤二和功能分析/步骤三)都会执行失效分析。 * * 失效分析 目的 失效 失效链 失效模式 失效影响 失效起因 失效分析 团队协作 分析基础 2.失效 过程步骤失效源于产品和过程特性。示例包括: ·不符合要求 ·不一致或部分被执行的任务 ·没有目标的活动 ·不必要的活动 * * 失效分析 目的 失效 失效链 失效模式 失效影响 失效起因 失效分析 团队协作 分析基础 3.失效链 针对特定失效,需考虑以下三个方面: ·失效影响(FE) ·失效模式(FM) ·失效起因(FC) * * 失效分析 目的 失效 失效链 失效模式 失效影响 失效起因 失效分析 团队协作 分析基础 4.失效影响 失效影响与过程项的功能(系统、子系统、组件要素或过程名称)相关。失效影响被描述为顾客注意或体验的结果。PFMEA中应明确指出可能影响安全或导致不符合法规的失效。 * 失效分析 目的 失效 失效链 失效模式 失效影响 失效起因 失效分析 团队协作 分析基础 顾客可能是: ·内部顾客(下一步操作/后续操作/操作目标) ·外部顾客(下一层级/OEM/经销商) ·立法机构 ·产品或产品最终用户/操作人员 以下失效影响会进行严重度评级: 1.您的工厂:假设在工厂内检测到失效,则该失效模式的影响(工厂会采取什么措施,例如:报废) 2.发运至工厂:假设在发运至下一个工厂前未检测到失效,该失效模式的影响(下一个工厂会采取什么措施,例如:分拣) 3.最终用户:过程项影响的后果(最终用户关注、感觉、听到、闻到什么等,例如:车窗升得太慢) * 失效分析 目的 失效 失效链 失效模式 失效影响 失效起因 失效分析 团队协作 分析基础 在决定哪一组影响适用时,提出以下间题会有帮助: 问题1:失效模式是否会对下游加工过程造成物理影响,或对设备或操作人员造成潜在伤害? 在后续任何顾客工厂内无法进行组装或与对手件对配。 若答案为是,则应确定PFMEA中“您的工厂”和或“发运至工厂“的制造影响。若答案为否,请回答第2个问题。 示例可包括: ·无法在工位x处组装 ·无法在顾客端进行卡嵌·无法在顾客端进行对接 ·不能在工位x处钻孔 ·导致工位x处刀具过度磨损 ·工位x处设备损坏 ·对顾客端操作人员带来安全风险 注:当零件无法组装时,则对最终用户不会产生影响,则问题2不适用 * 失效分析 目的 失效 失效链 失效模式 失效影响 失效起因 失效分析 团队协作 分析基础 问题2:对最终用户有什么潜在影响? 独
您可能关注的文档
- 安全生产月启动仪式讲话稿4.docx
- 吉大课程考试《职业生涯设计》离线大作业考核答案.docx
- 大工春《大学英语4》在线测试2答案.doc
- 幼儿园垃圾分类工作计划.doc
- 最新部编版三年级语文下册第五单元教材分析.doc
- 二十二、医用防护服生产环节风险清单及检查要点.docx
- 电大汉语言专科《中国古代文学(B)(1)》期末考试试题及答案.doc
- 新北师大版一年级数学下册同步练习一课一练随堂练习.docx
- (部编)人教版语文一年级下册看拼音写词语.doc
- 正式版工作简历精选.doc
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》新版初级练习卷有答案与.docx
- (附答案)川农12月《中药化学》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《园林植物保护学(本科)》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《有机化学(专科)》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《植物保护学(本科)》作业考核-.docx
- (附答案)东师《教育心理学》在线作业2-1(1).docx
- (附答案)川农12月《药剂学》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《配方饲料制造工艺与技术(专科)》作业考核-.docx
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》新版基础知识题库带解析.docx
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》基础知识模拟押题卷.docx
文档评论(0)