就业指导课件PPT(完美版).pptxVIP

;课程说明;团队建设;小组讨论：团队建设;按时上、下课，不迟到 不旷课，有事提早请假 积极讨论，勇于分享 上课时不接打 ，不玩 不相互聊天 ;;课堂活动;总觉得即将到来的学期会很忙很忙，可是却总是零零碎碎的想不起 到底应该做些什么？;已经一年半年了，用一个词谈谈对大学感觉;已经一年半年了，用一个词谈谈对大学感觉;已经一年半年了，用一个词谈谈对大学感觉;视频：川大毕业生的悔语;我们的大学生活;想过没有？上大学的目的是？;那就先看看一年半后吧;;现在，你准备如何度过你的大学生涯？;迷茫;谈谈我面试的感受;上大学要收获的内容;如何实现自我提高;我也许不能为你打开这扇门 因为钥匙在你的手中;课堂活动;毕业生的困惑？;;理论模型;课程定位;;;;;;;;;;;;;;活动：名片设计;;;;;;面试结束了，对方对我表示满意。 社团活动、社会实践、实习工作 - 公平性方面经得住考验，不歧视某个群体； 面试练习（同学互练、老师指导） 谁能调解气氛、创造大家开口的氛围 社会实践——遵循“PAR”法则 通过本模块的学习，学生可以得到： 制作、修改等实务训练 告诉所有认识的人，你正在找工作 经验访谈：“习惯于当leader+time keeper的我总是拿到题目想想解决题目可能会遇到哪些困难，规划好解决这些困难需要的时间，然后提出分析的大的框架，问队友们觉得是否可行，然后大家一起完善框架并且分工合作完成任务，在这种情况下我们组往往能够得出一致的结论，然后晋级率会远远高出其他组。 ◆值得信赖 ◆团结合作 ◆有亲切感 往届生毕业去向 职业信息搜集 渠道 其他_______;就业能力的定义;;;;;;;;;;;;;借助网络平台，熟悉并融入圈子 请你描述1种情形，在这种情形中你必须去寻找相关的信息，发现关键的问题并且自己决定依照一些步骤来获得期望的结果。 ? 通过多次 与面谈方式，两周内为学校“一二. 有的人恋爱谈得天昏地暗， 争取不同的经验自我肯定，建立信心 面对研究生、博士生的竞争 事业 收入 家庭 朋友 休闲 健康 自我成长 公益责任 Sidney Fine & Richard Bolles 智囊团：为其做面试准备 就业能力分析 自我评估 提供证据 其他______ ◆值得信赖 ◆团结合作 ◆有亲切感 leader、promoter、time-keeper、follower、presenter等角色 对自己未来前途的迷茫和不确定 可选信息 性别、年龄、政治面貌、籍贯、民族、照片等 ? -掌握通用技能的提高方法。 英国高等教育质量理事会（Higher Education Quality Council）曾经就“毕业生”的内涵展开讨论。 向面试官证明你能胜任这份工作。 - 难度适中，考虑到了应聘者的背景；;;;;;;;;;;;《大学生就业指导》;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;工具体验：心理位移法 面对众多应聘者，出了一道实践性的试题，就是想办法把木梳尽量多地卖给和尚。 不平衡和嫉妒驱使的攀比 简历是产品说明+广告。 校级 浙江财经大学奖学金一等奖（前2％）； 顺利完成大学学业，打好专业基础 学会优秀简历制作方法，并能独立制作个人简历 请你举1个具体的例子，说明你是怎样学习1门技术并且怎样将它于实际工作中。 智囊团：为其做面试准备 (6)毕业生应该以本领域的道德意识成得自我评判、具有反思性的实践者，并且能够有效地在更为广泛的社会领域中，与别的学科展开互动。 没有工作经验或经验不足 我的学生要找自己生活的路， 宝洁公司的8个核心问题： 第四模块 求职过程中的心理管理 就业能力分析 自我评估 提供证据 其他______ 问题2…，我回答到…； 想过没有？上大学的目的是？ 智囊团：为其做面试准备;我们的简历最好有个漂亮封面;;;;;;;;;;;;;;;高水平的面试官 - 熟悉目标职位；- 公平公正， 客观；- 能够保持注意力长时间集中；- 良好的沟通技能；- 良好的时间管理和组织技能；- 观察和解释行为的技能。?? ?- 就业能力定义及行为指标的熟悉和理解；????- 主持面试的技巧，包括开场、提问、追问、结束等环节；????- 评分方法和评分技巧。 ;高质量的题目 - 文字上通俗易懂，不产生歧义；- 能够区分高、中、低不同水平的应聘者；- 针对目标职位；- 难度适中，考虑到了应聘者的背景；- 有回答空间，开放性强，而不是要求yes或no的回答；- 公平性方面经得住考验，不歧视某个群体；- 能够测量对应的就业能力。 ;;;;;;;;;;我的学生要找自己生活的路， 可是什么是他们的路，我不可能知道。 我能给他们的是，走这条路需要的才能和力量。 ——卢安克 ;;