综合实践活动小组活动表格模板.docx

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《零食与健康》综合实践小组活动方案

研究主题

小组名称小组口号小组成员活动时间研究的 目 的 研究的 方 法

辅导老师

组 长活动地点

观察、调查问卷、参观、拍照、采访、摄像、上网、课外阅读

第一步

研

究

第二步

的过

程

第三步

我们小组预期成果的展示形式：

1、结题报告 2、幻灯片 3、心得体会 4、手抄报

5、图片 6、摄像 7、表演 8、宣传 9、日记 10、其他

《零食与健康》综合实践活动小组分工明细表

研究主题

小组名称 组 长

小组口号小组成员

资料搜集员

小

资料整理员

组

成员

记 录 员

组

内分

汇 报 员

工

电脑操作员

综合实践活动记录表

小组名称

小组成员小 组 分 工

（记录员、协 调员、汇报员）

我 们 研 究

的内容 （搜集哪些方面的材料）

我 采 取 的方法

我 们 开 展的活动

（我们开展了以下活动）

我 们 观 察到的（ 活动

中我们小组的调查结果）

我 们 小 组

的 困 惑 或感受

我 们 小 组的设想（针对研究结果，

小组内提出自己的建议）

指 导 教 师评语

综合实践活动学生阶段性评价表

活动主题 班级

姓名 时间

说明：以下每项评价分 A、B、C 三个等级，A 代表优，B 代表良好，C 代表较差。

学生自评以及小组互评、教师评，等级结论均填写在相应空格内。

评价

评价

项目

评价内容

自评

小组

评

家长

评

教师

评

综合

评价

对主题有探究兴趣，认真对待、积

极参与。

我能与组内同学很好合作，遇到问

学

题能用恰当的方式解决

习

我注意关心同学，与同学合作

态

每项活动我都认真对待，善始善终

度

我不怕困难，并能想方设法克服活

动中的困难

我学会了怎样在图书室、网上查阅

方

资料

我学会了用座谈、访谈和问卷调查

法

等方法开展活动

我学会了把观察、调查中搜集到的

技

材料整理、分类