【统编版高中语文选择性必修上册】《县委书记的榜样——焦裕禄》PPT课件.pptxVIP

县委书记的典范——焦裕禄穆青 冯健 周原 学习目标1.掌握人物通讯的相关知识，了解焦裕禄的生平。2.梳理层次结构，归纳人物的典型材料。3.概括人物形象，赏析写作手法。4.学习焦裕禄精神，树立正确的人生观与价值观。 预习检查1.明确字音盐碱〔jiǎn〕 鲜血〔xuè〕 抡着〔lūn〕淤塞〔yū sè〕跋涉〔bá shè〕 部署〔shǔ〕 颤抖〔chàn〕 噙着〔qín〕 巍然〔wēi〕 预习检查2.解释词语不辞劳苦：不逃避劳累辛苦，形容人不怕吃苦，毅力强。白帐子猛雨：雨下得又密又猛，好似天地间挂了白色的帐子。滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。神情自假设：指神情态度十分自然，神情态度仍和原来一样。泣不成声：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。同甘共苦：共同享受幸福，共同担当艰苦。铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。自力更生：不依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。发奋图强：振作精神，努力奋斗，谋求强盛。汹涌澎湃：形容水势浩大，也形容声势浩大。 作者介绍 穆青，当代著名新闻记者，曾任新华社社长。从事新闻工作50多年，足迹普及大江南北和世界各地。 冯健，1948年参加中国共产党。解放前夕主要从事新闻宣传报道工作，1949年后被调到新华社工作。 周原，新华社高级记者、国内部机动采访室主任，写了一大批有思想、有特色的报告文学，作品曾屡次获奖。 人民的好公仆 焦裕禄〔1922.8.16~1964.5.14〕，山东淄博人,原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士，被评为“100位新中国成立以来感动中国人物〞。 在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献〞的精神品质，被后人称之为“焦裕禄精神〞。 消息与通讯 本文和?别了，不列颠尼亚?都属于新闻体裁，一篇是新闻消息，一篇是新闻通讯。结合高一所学?喜看稻菽干重浪?等文章，总结新闻消息与新闻通讯的不同点。 文体知识 人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的一种新闻体裁，所写人物的精神、观念、业绩等对群众有着特殊的教育作用。例如 ：①各行各业的英雄模范人物：焦裕禄、孔繁森、雷锋等； ②人们普遍关心的社会名流：著名科学家、运发动、演员 等； ③在平凡的工作和生活中表达出某种人生价值，或为人民 做出重要奉献的普通人。 ④还有一些通讯人物是对社会有警示作用的反面人物。 人物通讯的分类传记式特写式群像式文体知识能够较完整地概述人物一生的事迹，篇幅较长，详情丰富。侧重于写人物的一时一事或某一侧面。报道对象不止一个，而是一个集体中的假设干人，或同一时空范围内的几个同类人。 了解背景 1962年冬，焦裕禄来到兰考，这里正遭遇严重的“三害〞灾荒，全县的粮食产量下降到历史最低水平。 民国31(1942)年：大旱，赤地千里土地荒芜，作物枯败，兰封出外逃荒七万余人，河南三百万人在灾荒中丧命。旧时兰考，久无固地，洪水一来，县官就会拎着大印到处逃避，跑到哪里，哪里就是县衙。 ——?兰考县志? “三害〞风沙内涝盐碱 了解背景 整治三害 在除“三害〔风沙，内涝，盐碱〕〞的斗争中，焦裕禄亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面，全面铺开，总结出整治三害的具体策略。 他探索出大规模栽种泡桐的方法，不仅能防风固沙，还帮助了兰考人民摆脱贫困。如今，兰考泡桐如海，焦裕禄当年亲手栽下的树苗已长成合抱大树，人们亲切地把它称作“焦桐〞。 “焦桐〞 了解背景 成稿过程 1964年12月，为了了解河南受灾情况，新华社穆青派记者周原去受灾最严重的豫东采风。一个偶然的时机，周原来到兰考县，了解到焦裕禄的事迹，深为震撼。 此前，?人民日报??河南日报?均发表过有关焦裕禄的人物通讯。但穆青认为仍有重新采访和撰写的必要，他带着周原、冯健等人再次深入兰考的县乡基层、群众和干部中采访，收集了许多真实材料。经过七易其稿，1966年2月7日，中央人民播送电台第一次播出了这篇通讯稿，?县委书记的典范——焦裕禄?感动了全中国！ 题目解说“县委书记〞是焦裕禄的身份“典范〞是贯串全文始终的写作主旨“焦裕禄〞是这篇