班级管理交流--班主任工作经验交流课件(共28张ppt).pptx
- movie个人认证 |
- 2023-07-17 发布|
- 4.42 MB|
- 28页
;;目录;;;;;;;;;;;;;;班级制度;俗话说:没有规矩不成方圆。因此,建班之初,我就和学生以及家长开始探讨研究班级制度的建设事宜,并制定了各种班级管理章程。班规可以从下面四个方面来制定:
1.制定班规的时间。
规则要尽早建立。开学的前两周,是建立规则的最佳时间。因为班级组建初期,有个良好的导向非常重要,能强化学生好的地方,取得事半功倍的效果。
2.制定班规的原则。
让学生、家长们一起参与规则的制定。学生自己参与了制定,他才会愿意遵守。家长们的参与,既能让家长们明了制定班规的目的,班规又可以由校内延伸到校外,可以更全面。
3.班规的内容。
班规的内容越具体越好。班规的内容要从正面描述,反面的描述会强化错误的行为。
4.班规的执行。
在班规面前要遵循人人平等的原则,这样才有利于班规的落实和实行,可由值周班长每日、每周、每月进行总结,并与量化挂钩。
;班级文化是一种无形的教育力量,它能启迪学生的智慧,温暖学生的心灵。在这里,我主要强调的是班级精神。经过和同学商议,我班把“拼搏上进”定为班级精神,我利用各种机会,通过各种途径,对班级精神进行广泛的宣传,使之在学生心底深深扎根。我常对学生说:每个人的学习能力是不一样的,不可能每个人都考第一,但每一位同学在学习上都要拼搏上进,都要有一颗第一的心。每个同学的家庭条件不一样,但每个同学拼搏上进,立志通过自己的奋斗,让家庭生活更美好。如果你家里有矿,就要通过自己的努力,把家里金矿变成钻石矿,如果你家里没有矿,就要靠自己的努力,为家里积累一座矿。
;班会课是体现班级管理的有效形式,是师生相互沟通,
了解学生思想动态的最好时机。
(一)?慎重选取并系统制定班会的主题 初中阶段是引导青少年树立正确的人生观、世界观、价值观的重要时期。对于处在迷茫状态的学生来说,实施全面系统的思想品德教育,是非常必要的 。初一年段以“养成教育” 为主题,初二年