幼儿园语言活动《甜津津的河水》.doc

幼儿园语言活动《甜津津的河水》

【活动目标】：

1．理解故事内容，体验角色的情感变化。

2．感受与大家分享是一件快乐的事情。

【活动准备】：

1．《甜津津的河水》课件、背景音乐。

2．彩色大棒棒糖一根、透明的大碗、一次性杯子若干。

3.甜字卡片

【活动过程】：

一、导入活动

1．教师出示一根彩色的棒棒糖：这是什么？吃过吗?是什么味道的？丰富词汇甜津津,那你觉得这根甜甜的棒棒糖会有哪些水果的味道呢？(2-3个)

2．小熊也有一根甜津津的棒棒糖，看看它和棒棒糖会发生一件什么有趣的事呢？

二、幼儿分段欣赏故事，体验故事中小熊的心情变化

1．教师边操作课件边讲述故事第一段。

2．提问：有哪些动物游来了？(小鱼,小乌龟，小螃蟹)小熊是怎么做的？赶紧藏起来是怎么做的？（让幼儿尝试做动作）他是怎么说的？（学一学小熊说的话）

3．教师与幼儿讨论：

（1）小熊为什么要把棒棒糖藏起来呢？

小结：原来是小熊不想和朋友们分享他的棒棒糖。

（2）如果你有一根棒棒糖，你会怎么做？（分享）

小结：是会分享的你，肯定会得到朋友的喜爱；可是不会分享的小熊，会受到朋友的欢迎吗？

4．讲述故事第二段。提问：

（1）小熊呼唤小动物的时候，它们来了吗？这时候小熊的心情怎么样？

你觉得小熊接下来会怎么做呢？

小结：

有什么办法可以让水里的朋友都尝到棒棒糖的甜味呢？如果我将棒棒糖放进水里会发生什么变化？棒棒糖会怎么样？河水会有什么不同？

小结：原来糖放在水里会溶化，这样，水就会变甜了，小动物都能分享到甜津津的棒棒糖。

T：那怎么样才能让棒棒糖溶化的更快呢？他是怎么搅拌的？（个别，集体）

三、游戏

现在我要来当小熊，请小朋友当棒棒糖，谁愿意？（2个）记住哦，要跟着我转起来哦~

四、完整欣赏

T：现在我们来完整的欣赏故事。

（1）现在的小熊你们喜欢吗？

小结：会分享的小熊我们都喜欢！

三、分享活动。