部编版三年级下册语文全册分层作业设计含答案设计意图.docx

部编版三年级下册语文全册分层作业设计

古诗三首

一、 本课目标：

理解这首古诗，能说出诗歌大意，归纳学习方法。

感受春天的美好和大自然旺盛的生命力，领悟”添得黄鹏四五 声〃的哲理意味。

3有感情地朗读、背诵这首诗。

二、 课标对本学段的目标要求:

1、 对学习汉字产生浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。

2、 硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。

3、 能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累, 理解词语的意义。

4、 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

5、 积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获 得的语言材料。能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训 练。

《古诗三首》自主型分层作业:

学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。

A层学生常布置书写生字、新词，及时布置字词复习类作业，弥补 字

词掌握的缺陷，提高使用工具书的能力促进字词的学习能力提高。

A类基础性必做题：

1.连线，把汉字和相关读音连起来。

hui

chong

tun

lu .

ya

豚

芦

芽

惠

崇

2.看拼音，写字词

yan zi yuan yang hul chong lu ya

( )( )

(

)( )

mei zi xiao xT

fan zhou,

bu jian

( )( )

( )

( )

3.《绝句》的作者是

朝的诗人

,被称为 。《惠

崇春江晚景》的作者是—

—朝的诗人 o《三衢道中》的作

者是 朝的诗人

O

B类提升题

L给下列加点的字选择正确的读音。

(用〃寸'标出)

融化(rong rou )燕子(yan yan )

鸳(yuan yan )鸯(yang i

ang )

2.把《三衢道中》相关的句子写下来。

⑴乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前 行。

山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，