文档介绍
综合实践案例《生活中的垃圾》四年级综合实践活动案例生活中的垃圾一、主题的提出：随着人民生活水平的提高，产生的垃圾也越来越多。在上学期《生活中的浪费现象》综合实践活动进行后，另一个问题也引起了孩子们的关注，我们生活的环境里有很多随手乱扔纸张、垃圾的现象，这种既不节约又不环保的习惯，应该怎样才能解决？由此便生成了“生活中的垃圾”这一主题。二、活动目标：知识目标：了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动，使学生知道垃圾与自然环境、与人类生活环境的关系，人类必须要合理地利用开发好垃圾这个可利用的能源。通过双手变废为宝。能力目标：1、通过参观、搜集信息、走访调查、实际参与等实践活动，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力和问题深入探究能力。2、通过学生对活动资料的处理，培养学生收集、分析和利用信息的能力，培养自主合作意识。3、通过变废为宝活跃他们的思维，激发他们的创造灵感，提高他们实践动手操作的能力。情感目标：通过了解垃圾的知识，让学生初步形成环保意识，增强社会的责任感。在小组合作学习中，学会互相帮助、团结合作、共同进步。三、活动准备：1、学生准备：（1）生活小调查：我们身边有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的？这些垃圾到哪里了（对学校、家附近的垃圾进行观察。）（2）了解有关垃圾的知识。（3）用废旧物品制作一些工艺品。2、教师准备：（1）教师收集有关的图片、数据、文字资料和影象资料。（2）教师把收集到的图片和拍摄到的照片做成展板，并附上文字说明。四、活动过程：第一阶段（开题阶段）1、播放教师所拍摄到的一些照片，照片分两组，一组是美的镜头，另一组是有很多垃圾的镜头，创设情境，确立活动主题。2、学生们自由畅谈对垃圾的了解，对垃圾感兴趣的问题，共同确定要研究的一些问题。（如：垃圾的产生，垃圾的种类，垃圾的分类，垃圾的危害，白色垃圾，垃圾的处理，垃圾的回收