人教版劳动教育八年级下册 劳动项目五《刺绣手帕》《刺绣手帕》教案.pdf

《刺绣手帕》教学设计

课题 《刺绣手帕》 单元 第三单元 学科 劳动 年级 八年级 这节课主要带领学生学习了如何刺绣手帕，了解了起针、收针的步骤以及滚针、接针

教材 和齐针的针法，教材利用大量的图片和文字说明，为学生完成刺绣手帕提供了丰富的铺垫

分析 ，培养了学生热爱劳动的意识和耐心细致的劳动品质。 1、劳动观念：认识刺绣的几种基本针法，培养了解家庭服务家庭的劳动观念。 2、劳动能力：能够掌握刺绣分线、起针、收针的方法，用刺绣基础针法绣出简单图案，完

学习 成刺绣手帕的劳动能力。

目标 3、劳动习惯和品质：培养善于动手实践、乐于尝试的习惯和品质 。 4、劳动精神：培养不怕困难和勇于创新的劳动精神。

重点 认识刺绣的几种基本针法。

难点 掌握刺绣分线、起针、收针的方法，用刺绣基础针法绣出简单图案。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 师：刺绣，别名针绣，是用针线在纺织品上 绣制出各种装饰图案。刺绣作为一种民间传统手 工艺，在我国已有几千年历史，其中苏绣、湘绣 、蜀绣和粤绣成就较高，影响较大，被称为“ 四大 名绣” 。刺绣不仅能美化我们的生活，还能培养我 了解刺绣的相 们的耐心和专注力。下面让我们一起来学习在手 关知识 帕上刺绣吧！ 引出课题

讲授新课 拓展延伸 四大名绣的特点 1. 苏绣：是以江苏苏州为中心的刺绣产品总称。 具有图案秀丽、色彩清雅、构思巧妙、针法活 泼、绣工细致的独特风格，地方特色十分浓郁 ，被誉为“东方明珠” 。在风格上光线明暗强烈 拓展四大名绣 激发学生对刺绣 、富有立体感，绣技具有“平、齐、细、密、 的特点 手帕的兴趣 和、光、顺、匀” 的特点，其作品兼具实用性 与装饰性，最精美的便是“双面绣” 。 2. 湘绣：是以湖南长沙为中心的带有鲜明湘楚文 化特色的湖南刺绣产品的总称。绣针法以参针 为其特色，形象生动逼真、色彩丰富鲜艳，十