《机械基础》教案 第8课 平面连杆机构.docx

课题

常用机构的运动分析（一）——平面连杆机构

课时

2课时（90 min）

教学目标

知识技能目标：

（1）掌握平面机构的组成和基本分析方法

（2）掌握铰链四杆机构的类型及其演化

（3）了解平面四杆机构的工作特性

（4）能够绘制简单平面连杆机构的运动简图

（5）能够分析简单平面四杆机构的运动

思政育人目标：

（1）培养运用科学理论解决工程问题的能力

（2）弘扬理论联系实际、知行合一的优良作风

教学重难点

教学重点：铰链四杆机构的类型及其演化；简单平面连杆机构的运动简图；

教学难点：绘制平面连杆机构的运动简图

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：课前任务→考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（13 min）→例题讲解（10 min）→传授新知（10 min）→例题讲解（5 min）

第2节课：传授新知（25 min）→任务实施（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载“任务工单3.1”，并根据任务工单进行组内分工。同时，提醒同学通过APP或其他学习软件预习本节课知识，了解平面机构的组成和基本分析方法，铰链四杆机构的类型及其演化、工作特性，平面连杆机构的运动简图等，并思考以下问题：

（1）什么是运动副？如何区分高副和低副？

（2）铰链四杆机构的类型有哪些？请举例说明，并简要说明其判别方法与演化过程。

（3）平面四杆机构的工作特性有哪些？

【学生】完成课前任务

通过课前任务，使学生了解所学课程的重要性，增加学生的学习兴趣

考勤（2 min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

案例导入