《插上科学的翅膀飞》精品课件.pptx

习作 插上科学的翅膀飞 假如我能像孙悟空那样神通广大该多好！ 假如我能研制一种返老还童的药该多好！ 假如我能像机器人那样不知疲倦该多好！说说自己畅想的科幻世界。未来人们的衣食住行。衣 可以随时调节颜色的衣服食可以补充各种能量的食物住可以漂浮在空中的城市行可以飞行的汽车未来的科技发展。人工智能代替人类人类漫游海底人类定居月球人类星际旅行想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么？ 让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象写下来。习作要求了解科幻故事的特点。科幻科幻故事丰富的科学知识科学人物环境经历大胆的想象力幻想神奇 编写科幻故事，就是要大胆地挥合理的想象，展现未来科技的神奇，反映未来生活的美好。大胆想象习作指导以现实生活为基础以现代科技发展为依据 科幻故事离不开故事情节和人物形象。确定自己想写的主题，选择合适的人物或事件，围绕主题展开故事情节。确定表达顺序写清人物活动健康向上美好愿望展开情节确定主题 编写科幻故事，也应细致的描写出人物的动作、语言、神态及心理活动，注意详略得当。这样才有利于表达出自己的真情实感。表达情感详写重要剧情细致描写重要人物月球之旅 现在是2100年，人类经过多年的努力，终于实现了一个伟大的理想——在月球上建立了月球村。① 听说现在的月球和几十年前的月球有天壤之别。怀着无限憧憬，我乘坐星际宇宙飞船，在浩瀚的太空飞行了一个多小时，来到了盼望已久的月球。 ①开篇点题，交代了时间、背景。范文点评 啊！眼前的月球村和地球上的城市不相上下，到处花团锦簇，生机盎然，以至使我产生了怀疑——这真的是月球吗？②原来，经过科学家多年的努力，月球的温度被调控到了最适宜生物繁殖的范围，月球上的动植物越来越多，种类也越来越丰富。 ②为什么产生怀疑呢？激发读者的阅读兴趣。 此行来月球当然是要参观月球的新面貌啦。在导游的带领下，我首先参观了无土栽培的绿色蔬菜大棚，那里面的蔬菜不仅个大、味美，而且营养特别丰富。 出了蔬菜大棚，我又参观了一家食品厂。这家食品厂的产品很多，而且从制作到包装都采用全封闭设备，既讲究营养和医疗作用，食用起来又非常安全卫生。③ ③月球上也种有蔬菜，食品安全卫生，紧密联系生活。 随后，我参观了月球上发电量最大的发电站。电站建筑非常宏伟，可以和长江三峡水电站相媲美。不同的是，目前月球上水资源不是很多，所以只能用氮气作热能来发电。④ ④用氮气来发电，这只有未来的高科技才能实现，想象大胆。 参观完电站后，我乘坐月球车去参观了一所名校。校园内鸦雀无声，这让我有点奇怪。带着疑问，我走进一间教室，才知道这里的每间教室里都有不同类型的机器人，它们能根据不同的程序指令变幻成不同的场景。孩子们全都在电脑的虚拟世界里上课呢！⑤ ⑤展示月球上孩子们学习的情景，令人向往。 最后，我来到一处度假休闲中心，在那里结识了几个外星人。他们并不像想象中的那样可怕，反倒非常热情、友好。其中一个外星人对我说：“地球是一个非常美丽的星球，有机会我们一定会到地球上去旅游。”我高兴地对他们说：“谢谢你们对地球的赞美！我们地球人也热烈地欢迎你们！”⑥ ⑥言语中透露出对地球的喜爱之情。 不知不觉，在月球上的一天就结束了。这次月球之旅，我见识了很多高新科技成果，真是大开眼界。以后，我一定会再来的。⑦ ⑦结尾点题，令人回味。感谢观看习作——《插上科学的翅膀飞》部编版语文课件 六年级下册课前导读下棋机器人课前导读 你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活产生了怎样的影响？展开想象 如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么？展开想象上学思维导读航拍帮助他人 如果你拥有背包飞行器，你会做些什么？旅行购物嬉戏……展开想象 在你的笔下，人物的生活环境是怎样的？他们可能运用了哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？展开想象 放飞想象，你想到了哪些不可思议的科学技术？ 展开想象衣服学习能量豆袖珍影院出行移动变形房屋食物娱乐背包飞行器大脑拷贝知识住房健身恒温衣服机器人健身教练……不可思议的科学技术展开想象人物会有怎样奇特的经历呢？火场救人拥有恒温衣服奇特的经历去南极探险潜水登珠穆朗玛峰……领悟写法 回顾学过的课文《他们那时候多有趣啊》，思考：科幻小说的三要素是什么呢？ 科学、幻想、小说，对应的就是科学性、预言性、文学性。领悟写法 科幻故事和科幻小说有很多相同之处，我们推测一下：科幻故事的三要素是什么？ 科学、幻想、故事是其三要素，即科学性、预言性、故事性。领悟写法科学——科学性：基于现实科幻故事幻想——预言性：大胆幻想故事——