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2023年小学五年级科学第二单元综合素质达标检测卷(一)
时间: 60分钟 满分: 100分
题 号
一
二
三
四
总 分
得 分
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共28分)
1.从远古的独木舟到现代的船舶,科学技术改变了船的动力系统,推动了船的发展,下列关于船动力的发展史排序正确的是( )。
A.人力动力→风帆动力→蒸汽动力→电力动力→核能动力
B.风帆动力→人力动力→蒸汽动力→电力动力→核能动力
C.人力动力→蒸汽动力→风帆动力→电力动力→核能动力
2.王奶奶想乘坐一艘最稳定最舒适的船去旅行,她应该选择( )。
A B C
3.下列没有受到水的浮力的是( )。
A.正在水中下沉的石头 B.正在升空的热气球 C.正在行驶的船
4.下列关于船的说法不正确的是( )。
A.潜艇是依靠调节自身的重力和浮力的大小来上浮下沉的
B.潜艇设计成鱼的身体形状,是为了伪装成鱼,防止被海洋动物攻击
C.测试小船时,船总是向左偏,我们可以把船舵往右偏转
5.对独木舟进行负载测试时,下列说法正确的是( )。
A.放置钩码时要轻放
B.需要测试多个大小不同的独木舟
C.放置钩码时不用考虑钩码的位置
6.下面三艘同样大小的船,看看( )船的货物最重。
A B C
7.在不改变船体积的情况下,下列方法有利于增加船的载重量的是( )。
A.合理放置物品
B.增加船的底面积
C.将木做的船改为铁做的船
8.如图在独木舟上放置多个重物,最可能保持相对稳定的是( )。
A B C
9.典典想用多根吸管做一个筏子,下列方案不可行的是( )。
A.先用泡沫塑料将吸管的两端堵住,然后再组成筏子
B.用细沙把吸管装满,然后再组成筏子
C.先将吸管的两端折叠并固定紧,然后再组成筏子
10.橡皮泥和铝箔放在水中是沉的,但是把它们做成船时都能漂浮在水面上,这是因为( )。
A.橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力增大了
B.橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力减小了
C.橡皮泥和铝箔在水中的体积变小了
11.为了增加船的稳定性,我们把船的底部设计成( )。
A.狭窄、起伏 B.厚度不均 C.宽阔、平坦
12.要使沉在海里的潜水艇上浮,正确的方法是( )。
A.往潜水艇的水舱内注水,以增加潜水艇的重量
B.从潜水艇的水舱内排水,以减轻潜水艇的重量
C.抛弃潜水艇的水舱,减小潜水艇的重量体积
13.学生用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的三种船,他们研究的问题是( )。
A.船的载重量与船的底面积的关系
B.船的载重量与正方形铝箔大小的关系
C.船的载重量与船的体积的关系
14.“曹冲称象”故事中,船上石块的质量就是大象的质量,理由是( )。
A.在同一水面上完成实验
B.在同一艘船上完成实验
C.两次实验中船排开的水量相同
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”,每小题 2 分,共 14 分)
1.帆船是利用风力前进的船。 ( )
2.铁船能漂浮在水面上,所以铁是漂浮材料。 ( )
3.潜艇是在水下航行的船,常规的潜艇一般用柴油做动力。 ( )
4.在船自身质量不变的情况下,把船的体积造得尽量大,船排开的水量才更大,装载的货物才更多。 ( )
5.船是利用物体沉浮的原理制成的。 ( )
6.在“曹冲称象”的故事中,船受到了浮力作用。 ( )
7.做橡皮泥小船时,船舱分隔,可以使小船更平稳。 ( )
三、填空题(每空2分,共12分)
1.船在水中会受到一个竖直向上的 浮力 ,增宽船体可以提高 稳定性 ,可以通过 船舵 来控制行进的方向。?
2.相同质量或相同大小的同种材料,制作的船型 体积 越大,船的载重量越大。?
3.漂浮在水面上的船受到的浮力 等于 船的重力。?
4.潜艇上浮时需要 排出 水以减轻重量。?
四、综合题[第1题第(5)小题4分,其余每空2分,共16分,第2题18分,第3题12分,共46分]
1.校园科技节上,科技老师布置了一项造船任务:控制成本、载重量达到200克,有自己的动力,能运送货物到目的地。聪聪他们组参与其中。
(1)小船的设计图应具备 合理性 和 可靠性 。聪聪他们组会经历的过程是( )。?
A.设计→问题→制作→测试→完善
B.问题→设计→制作→测试→完善
C.设计→制作→测试→问题→完善
(2)为完成载重量的指标,应该把船( )。
A.体积制作大点 B.体积制作小点 C.用电动机做动力
(3)设计时,把船头设计成流线型的目的是( )。
A.提高船的稳定性 B.提高船的载重量
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